發(fā)布時間：2020-12-14 03:05

　　黨的十六大做出了制定國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃的重大戰(zhàn)略決策,對我國未來科學技術發(fā)展做出了全局性、戰(zhàn)略性的部署,確立了創(chuàng)新型國家的發(fā)展道路。在我國科技發(fā)展的歷史進程中出現(xiàn)過許多模式,每種模式都會對我國的社會經(jīng)濟等產生影響。因此,科技活動主體如何選擇適合于自己的發(fā)展模式就顯得尤為重要。本論文首先界定了各有關概念的含義,從區(qū)域科技發(fā)展系統(tǒng)的構成進行分析,主要包括科技主體子系統(tǒng)、科技資源子系統(tǒng)、環(huán)境基礎子系統(tǒng)、科技目標子系統(tǒng),并簡要地分析了區(qū)域科技發(fā)展系統(tǒng)具有層次性、動態(tài)性、多樣性等性質。接著,從科技活動主體的角度對我國科技發(fā)展模式進行分類與探究,主要探討了政府組織型模式、學研(大學、科研院所)推動型模式、企業(yè)主導型模式、“產學研”一體化模式,研究了每種模式的特征、適用條件及功能表現(xiàn)。同時,對區(qū)域科技發(fā)展模式選擇的影響因素進行分析。然后,從科技基礎、科技投入、科技產出和科技促進社會經(jīng)濟發(fā)展四方面建立評價指標體系來評價區(qū)域科技發(fā)展水平,并利用ANP對區(qū)域科技發(fā)展模式效果評價模型進行構建,分析了評價模型中各因素之間的影響關系。最后,以新疆地區(qū)作為案例對科技發(fā)展水平現(xiàn)狀進行優(yōu)勢和劣勢分析,并與西... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
提要
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 相關概念的闡述
    1.3 研究意義
    1.4 相關研究綜述
    1.5 論文結構安排
第二章 區(qū)域科技發(fā)展系統(tǒng)的構成與復雜性分析
    2.1 區(qū)域科技發(fā)展系統(tǒng)的構成分析
        2.1.1 科技主體子系統(tǒng)
        2.1.2 科技資源子系統(tǒng)
        2.1.3 環(huán)境基礎子系統(tǒng)
        2.1.4 科技目標子系統(tǒng)
    2.2 區(qū)域科技發(fā)展系統(tǒng)的復雜性分析
    2.3 本章小結
第三章 區(qū)域科技發(fā)展模式的類型及模式選擇的影響因素分析
    3.1 區(qū)域科技發(fā)展模式的類型分析
        3.1.1 政府組織型模式
        3.1.2 學研推進型模式
        3.1.3 企業(yè)主導型模式
        3.1.4 “產學研”一體化模式
    3.2 區(qū)域科技發(fā)展模式選擇的影響因素分析
    3.3 本章小結
第四章 區(qū)域科技發(fā)展模式效果評價指標體系與評價模型的構建
    4.1 區(qū)域科技發(fā)展模式效果評價指標體系的構建
        4.1.1 評價指標體系的設置原則
        4.1.2 評價指標體系的框架設計
        4.1.3 評價指標體系的選定
    4.2 基于ANP 的區(qū)域科技發(fā)展模式效果評價模型
        4.2.1 區(qū)域科技發(fā)展模式效果評價模型的構建原理
        4.2.2 區(qū)域科技發(fā)展模式效果評價模型的構建
    4.3 本章小結
第五章 區(qū)域科技發(fā)展模式效果評價模型的案例應用研究
    5.1 案例應用背景及有關基本情況介紹
    5.2 評價模型中指標權重的確定
    5.3 區(qū)域科技發(fā)展模式效果綜合評價
    5.4 本章小結
第六章 結論與展望
    6.1 全文總結
    6.2 研究展望
參考文獻
附表西北五省評價指標原始數(shù)據(jù)
摘要
ABSTRACT
致謝



本文編號：2915684