發(fā)布時(shí)間：2020-06-24 15:26

【摘要】： 100多年來(lái)，社區(qū)教育在世界上得到了重視并且得到了比較充分的發(fā)展，我國(guó)的社區(qū)教育受其影響很大，并在20世紀(jì)80年代開(kāi)始得到了迅速的發(fā)展。廣州市芳村區(qū)對(duì)社區(qū)教育的啟動(dòng)就是在這樣的背景下開(kāi)始的。 本文主要運(yùn)用區(qū)位法、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法，著重對(duì)廣州市芳村區(qū)社區(qū)教育的現(xiàn)狀、管理問(wèn)題及其對(duì)策等問(wèn)題進(jìn)行了分析研究。文章首先就社區(qū)教育的理論基礎(chǔ)及其發(fā)展進(jìn)行探討，然后主要就芳村區(qū)社區(qū)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳盡的分析，并在此基礎(chǔ)上提出了芳村區(qū)社區(qū)教育的管理問(wèn)題與對(duì)策。問(wèn)題和對(duì)策分析大都從宏觀著眼，著重就芳村區(qū)開(kāi)展社區(qū)教育亟待解決的理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了探索，其中借鑒了一些美國(guó)社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)。論文既注意芳村區(qū)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，同時(shí)也用超前一步的眼光來(lái)審視其社區(qū)教育，并提出相應(yīng)的對(duì)策和思路。本論文的主旨在于通過(guò)區(qū)位法等研究方法對(duì)芳村區(qū)現(xiàn)狀的研究，結(jié)合芳村實(shí)際，審視其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，構(gòu)造芳村區(qū)教育服務(wù)的立交橋，營(yíng)建“教育超市”，形成自己的社區(qū)教育模式，成為“人人皆學(xué)之邦”，走芳村社區(qū)教育的特色之路。 需要說(shuō)明的是，盡管運(yùn)用區(qū)位法對(duì)芳村社區(qū)教育的研究在很大程度上并沒(méi)有推廣意義，但是在一些問(wèn)題的探索中也涉及到了社區(qū)教育共同關(guān)心的問(wèn)題。這也是作者對(duì)具有個(gè)案研究特點(diǎn)的區(qū)位研究方法的一次嘗試，誠(chéng)望能對(duì)廣東的社區(qū)教育的理論與實(shí)踐有所借鑒。
【學(xué)位授予單位】：華南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類(lèi)號(hào)】：G77

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;首期全省社區(qū)教育培訓(xùn)班成功舉辦[J];安徽教育;2011年05期

2 金輝;;上海市社區(qū)教育理論研討會(huì)簡(jiǎn)訊[J];上海教育科研;1994年10期

3 黃云龍;;社區(qū)教育的體制煩惱[J];成才與就業(yè);2011年17期

4 張少剛;張愛(ài)平;;開(kāi)展有為有位有活力的社區(qū)教育——?dú)v史視野中的廣播電視大學(xué)(五)[J];中國(guó)高等教育;2011年11期

5 谷戰(zhàn)濤;;地市級(jí)電大服務(wù)社區(qū)教育的有效途徑探究[J];新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

6 鮑海麗;;社區(qū)教育:少數(shù)民族文化傳承的有效途經(jīng)[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2011年08期

7 ;《社區(qū)教育概論》出版發(fā)行[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2011年08期

8 張晶華;;關(guān)于開(kāi)展社區(qū)職業(yè)教育的思考[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2003年12期

9 連華;劉旭;;發(fā)達(dá)國(guó)家終身教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];經(jīng)濟(jì)師;2011年07期

10 繆建東;;論社區(qū)教育在促進(jìn)城市基層群眾自治中的功能[J];中國(guó)成人教育;2011年13期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 徐澄范;蔣鈺;;推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織 建設(shè)現(xiàn)代社區(qū)教育[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

2 趙天太;馬秋旺;酒學(xué)峰;牛搏;;發(fā)展社區(qū)教育 促進(jìn)社區(qū)和諧[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

3 李學(xué)紅;;普陀區(qū)社區(qū)教育的戰(zhàn)略思考與行動(dòng)研究[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

4 徐生根;;增強(qiáng)社區(qū)教育合力的幾點(diǎn)思考[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

5 朱翼;劉廣焱;武玉環(huán);;社區(qū)教育的主要內(nèi)容與形式研究[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

6 胡仁東;;社區(qū)教育:一種基于生活的實(shí)踐性教育[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

7 楊麗平;;發(fā)展社區(qū)教育 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

8 ;以社區(qū)教育中心為龍頭、構(gòu)建社區(qū)教育新體系[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

9 楊學(xué)俊;;社區(qū)性職業(yè)教育集團(tuán)與城市社區(qū)教育[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

10 ;南京市玄武區(qū)構(gòu)建生態(tài)式學(xué)習(xí)型社區(qū) 推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的策略[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 蔣夫爾;西部社區(qū)教育如何推進(jìn)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 李亞婉;美國(guó)社區(qū)教育因何蓬勃不衰[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2005年

3 記者 汪偉邋實(shí)習(xí)生 胥季;第二屆社區(qū)教育展示周開(kāi)幕[N];天津日?qǐng)?bào);2008年

4 徐澄范　蔣鈺;積極發(fā)展現(xiàn)代社區(qū)教育[N];常州日?qǐng)?bào);2008年

5 本報(bào)深度報(bào)道組記者 趙子慧;“沒(méi)有圍墻的大學(xué)校”[N];南京日?qǐng)?bào);2008年

6 張寧銳;社區(qū)教育服務(wù)：在實(shí)驗(yàn)的土壤中成長(zhǎng)[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

7 田濤;社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋[N];大連日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 顏家梁　實(shí)習(xí)生 劉金鳳;送教進(jìn)軍營(yíng) 辦學(xué)到企業(yè)[N];深圳商報(bào);2009年

9 記者 周波;社區(qū)教育學(xué)校年培訓(xùn)量 要不少于常住人口的40%[N];成都日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)記者 鐘偉;社區(qū)教育讓我有了一技之長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 朱鴻章;社區(qū)教育政策與公民學(xué)習(xí)權(quán)保障的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 劉洋;中國(guó)農(nóng)村社區(qū)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

3 高艷青;城市社區(qū)精神文明建設(shè)研究[D];中共中央黨校;2008年

4 王英;中國(guó)社區(qū)老年教育研究[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

5 胡玉萍;教育文化與學(xué)校教育[D];中央民族大學(xué);2005年

6 周志群;美國(guó)社區(qū)學(xué)院課程變革與發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 朱君義;廣州市芳村區(qū)社區(qū)教育及其管理問(wèn)題研究[D];華南師范大學(xué);2003年

2 朱海蘭;青少年社區(qū)教育活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 王忠華;濟(jì)南市歷下區(qū)社區(qū)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

4 南紅偉;我國(guó)社區(qū)教育工作者專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

5 徐明怡;社區(qū)居民的教育需求與社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)策略的研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 唐薇;北京市流動(dòng)人口社區(qū)教育案例探究[D];中央民族大學(xué);2010年

7 葛海燕;社區(qū)教育志愿者的參與動(dòng)機(jī)和參與效果研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 陳令;瀘州市農(nóng)村小城鎮(zhèn)化進(jìn)程中少年兒童社區(qū)教育問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2010年

9 郭振超;職業(yè)依附與認(rèn)同沖突[D];華東師范大學(xué);2011年

10 張書(shū)娟;社區(qū)教育專(zhuān)職教師勝任素質(zhì)模型研究[D];華東師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2728042