發(fā)布時間：2020-12-12 18:23

　　信用管理學是一門研究現代信用管理的基本理論和操作技術的應用型學科�，F如今,隨著信用交易規(guī)模的日益擴大,信用在市場經濟中的重要性日益凸顯,對信用管理專業(yè)人才的需求也日益增加。因此,現在的信用管理學教學也要符合就業(yè)市場的需求。本文對信用管理學課程教學與能力培養(yǎng)策略展開分析,首先對現階段信用管理學的實際教學情況進行總結;然后根據信用管理學課程的特點,針對課程的教學和能力培養(yǎng)展開全面的論述,由此發(fā)現,需要構建出互動式的教學方式,運用案例教學,同時重視實踐教學,能夠有效的改進信用管理學課程教學質量,提升學生的專業(yè)能力。 

【文章來源】：知識經濟. 2019年04期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1、我國信用管理學課程教學當中存在的問題
2、信用管理學課程的主要特點
3、有效展開信用管理學課程教學模式的方法
    3.1 教師需要建立互動式的教學模式。
    3.2 教師要靈活的運用案例展開教學。
    3.3 加強信用管理課程教學的實踐部分。
    3.4 對信用管理學科的考核方式進行改進。
4、總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]日本為何沒有地溝油:日本食品安全保障的法律體系解析——兼論《信用管理學》案例教學[J]. 陳昆,王家華.  市場周刊(理論研究). 2015(11)
[2]經濟管理類本科專業(yè)開設信用管理學課程的思考[J]. 張靜.  經濟研究導刊. 2009(25)



本文編號：2913054