治療性溝通聯(lián)合量化健康教育應用于小兒骨科圍術期觀察
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2入組標準
1.3 護理方法
1.3.1 對照組
1.3.2 觀察組
1.4 觀察指標
1.5 統(tǒng)計學分析
2 結果
2.1 兩組干預前后醫(yī)療恐懼感評分比較
2.2 兩組治療依從性比較
3 討論
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