發(fā)布時間：2020-12-05 12:25

　　目的觀察在肝硬化患者的護(hù)理中,健康教育護(hù)理路徑的應(yīng)用效果。方法選擇本院2019年1月～2020年2月收治的96例肝硬化患者為樣本,將入組對象隨機(jī)均分成對照組(n=48)及分析組(n=48),對照組接受常規(guī)護(hù)理,分析組則接受健康教育護(hù)理路徑干預(yù),觀察兩組患者的疾病知識掌握情況、對臨床干預(yù)的滿意率以及干預(yù)前后的生活質(zhì)量。結(jié)果分析組對象接受護(hù)理后的疾病知識掌握率明顯高于對照組,生活質(zhì)量得分高于對照組,且滿意率更高,數(shù)據(jù)比較后存在統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05)。結(jié)論針對肝硬化患者,實施健康教育護(hù)理路徑干預(yù)的效果較好,值得實施。 

【文章來源】：中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020年26期 第82-83頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 臨床觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組患者疾病知識掌握率
    2.2 兩組生活質(zhì)量
    2.3 兩組滿意率
3 討論
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]心理護(hù)理結(jié)合路徑式健康教育在肝硬化失代償期患者中的應(yīng)用評價[J]. 劉惠琳.  臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2019(52)
[2]健康教育路徑對肝硬化患者健康行為水平及自我護(hù)理能力的影響[J]. 施美玲.  河南醫(yī)學(xué)研究. 2018(11)
[3]路徑式健康教育結(jié)合心理護(hù)理在肝硬化失代償期患者的應(yīng)用效果分析[J]. 宋曉雪,劉小艷,陳妮,高苗,姜琦.  現(xiàn)代消化及介入診療. 2018(03)



本文編號：2899449