微信視頻隨訪聯(lián)合知信行理論在腦卒中后吞咽困難患者護(hù)理中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2020-12-11 22:02
目的探討微信視頻隨訪聯(lián)合知信行(KAP)理論在腦卒中后吞咽困難患者中的應(yīng)用效果。方法選取2017年5月至2019年4月開封市人民醫(yī)院收治的98例中風(fēng)后吞咽困難患者,依據(jù)入院時間分為對照組和觀察組,各49例。給予對照組常規(guī)護(hù)理干預(yù),觀察組在對照組基礎(chǔ)上接受微信視頻隨訪聯(lián)合知信行理論護(hù)理干預(yù)。比較兩組干預(yù)前、干預(yù)3個月后依從性[功能鍛煉依從性問卷(EAQ)評分]、吞咽障礙程度、生活質(zhì)量[腦卒中專用生活質(zhì)量量表(SS-QOL)評分]。結(jié)果干預(yù)3個月后,觀察組EAQ評分、SS-QOL評分均高于對照組,吞咽障礙程度優(yōu)于對照組(均P<0.05)。結(jié)論將微信視頻隨訪聯(lián)合KAP理論應(yīng)用于腦卒中后吞咽困難患者,能增強其功能鍛煉依從性,改善吞咽障礙,提高生活質(zhì)量。
【文章來源】:河南醫(yī)學(xué)研究. 2020年25期 第4776-4777頁
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 納入及排除標(biāo)準(zhǔn)
1.3 護(hù)理方法
1.4 觀察指標(biāo)
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 依從性和生活質(zhì)量
2.2 吞咽障礙程度
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]微信隨訪聯(lián)合KAP理論對慢性牙周炎患者自護(hù)能力及生活質(zhì)量的影響[J]. 馬紅梅. 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2019(14)
[2]腦卒中后患者吞咽困難研究進(jìn)展[J]. 米元元,周瑜,黃海燕. 護(hù)理學(xué)報. 2019(06)
[3]電針和神經(jīng)肌肉電刺激治療急性腦卒中后吞咽障礙效果觀察[J]. 錢珊,王蜀昌,劉信東,鐘建國,陳曦,武靜. 臨床誤診誤治. 2019(02)
[4]調(diào)神益氣針法治療中風(fēng)后疲勞的臨床研究[J]. 劉欣,楊發(fā)明,董聯(lián)玲,郝重耀. 中國中西醫(yī)結(jié)合急救雜志. 2018 (05)
[5]肌電生物反饋聯(lián)合低頻電刺激和康復(fù)訓(xùn)練對腦卒中后吞咽功能障礙的影響[J]. 吳霜,劉春風(fēng),楚蘭,王志濤,石陽梅. 中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志. 2017 (05)
[6]微信式延續(xù)護(hù)理對乳腺癌術(shù)后功能鍛煉依從性和生活質(zhì)量影響[J]. 徐琳,楊金旭. 實用醫(yī)學(xué)雜志. 2017(01)
本文編號:2911297
【文章來源】:河南醫(yī)學(xué)研究. 2020年25期 第4776-4777頁
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 納入及排除標(biāo)準(zhǔn)
1.3 護(hù)理方法
1.4 觀察指標(biāo)
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 依從性和生活質(zhì)量
2.2 吞咽障礙程度
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]微信隨訪聯(lián)合KAP理論對慢性牙周炎患者自護(hù)能力及生活質(zhì)量的影響[J]. 馬紅梅. 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2019(14)
[2]腦卒中后患者吞咽困難研究進(jìn)展[J]. 米元元,周瑜,黃海燕. 護(hù)理學(xué)報. 2019(06)
[3]電針和神經(jīng)肌肉電刺激治療急性腦卒中后吞咽障礙效果觀察[J]. 錢珊,王蜀昌,劉信東,鐘建國,陳曦,武靜. 臨床誤診誤治. 2019(02)
[4]調(diào)神益氣針法治療中風(fēng)后疲勞的臨床研究[J]. 劉欣,楊發(fā)明,董聯(lián)玲,郝重耀. 中國中西醫(yī)結(jié)合急救雜志. 2018 (05)
[5]肌電生物反饋聯(lián)合低頻電刺激和康復(fù)訓(xùn)練對腦卒中后吞咽功能障礙的影響[J]. 吳霜,劉春風(fēng),楚蘭,王志濤,石陽梅. 中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志. 2017 (05)
[6]微信式延續(xù)護(hù)理對乳腺癌術(shù)后功能鍛煉依從性和生活質(zhì)量影響[J]. 徐琳,楊金旭. 實用醫(yī)學(xué)雜志. 2017(01)
本文編號:2911297
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/huliyixuelunwen/2911297.html
最近更新
教材專著