發(fā)布時(shí)間：2024-05-16 21:34

　　目的探討醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式下采用"123"健康教育模式對(duì)老年冠心病伴慢性心力衰竭患者自我效能及生活質(zhì)量的影響。方法選取2017年10月至2019年10月福建省立醫(yī)院收治的65例老年冠心病伴慢性心力衰竭患者為研究對(duì)象,根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表分為觀察組(32例)與對(duì)照組(33例),對(duì)照組采用健康宣教模式進(jìn)行護(hù)理干預(yù),觀察組采用醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式下的"123"健康教育模式。4周為1個(gè)療程,共干預(yù)2個(gè)療程,干預(yù)后采用一般自我效能感量表(GSES)比較兩組患者的自我效能,采用西雅圖心絞痛量表(SAQ)評(píng)估患者生活質(zhì)量變化情況。結(jié)果干預(yù)后,觀察組的GSES評(píng)分(34.67±2.74)分高于對(duì)照組的(28.12±2.45)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);干預(yù)后,觀察組的心絞痛穩(wěn)定狀態(tài)(AS)、心絞痛發(fā)作情況(AF)、疾病認(rèn)知滿意程度(DS)評(píng)分分別為(5.12±0.97)分、(9.46±2.32)分、(10.58±2.73)分,均顯著高于對(duì)照組的(4.63±0.55)分、(8.93±1.28)分、(9.32±2.3)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組的軀體活動(dòng)受限程度(PL)、治療滿意程度(...

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 干預(yù)方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組患者干預(yù)前后自我效能評(píng)分比較
    2.2 兩組干預(yù)前后生活質(zhì)量評(píng)分比較
3 討論



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