發(fā)布時間：2024-04-27 04:21

　　運用調(diào)查問卷對上海市20所培智學校進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)培智學校教育評估的現(xiàn)狀是:評估內(nèi)容較為豐富,在重視課程評估的同時也關(guān)注身心發(fā)展領(lǐng)域的評估;評估周期以每學期1次為主,評估人員以學校教師為主;學校之間差異較大,選擇的評估內(nèi)容、評估反饋方式各不相同。為優(yōu)化培智學校教育評估工作,促進學校教育質(zhì)量內(nèi)涵提升,建議建立培智學校學生評估體系、規(guī)范培智學校學生評估過程、重視培智學校學生評估結(jié)果的反饋。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)研：全面了解
二、分析：客觀評價
    （一）評估內(nèi)容豐富，評估方式多元
    （二）評估周期、評估人員相對一致
    （三）學校之間差異較大
三、總結(jié)：給出建議



本文編號：3965347