京津冀協(xié)同發(fā)展背景下成人繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展路徑研究
發(fā)布時(shí)間：2024-06-02 21:06
京津冀協(xié)同發(fā)展納入重大國(guó)家戰(zhàn)略,為三地的發(fā)展帶來(lái)難得的機(jī)遇�；趨^(qū)域協(xié)同發(fā)展視角,以天津?yàn)槔治鎏旖蚶^續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀,論述天津繼續(xù)教育如何以改革創(chuàng)新的思維來(lái)承接新的發(fā)展機(jī)遇,從繼續(xù)教育內(nèi)涵式發(fā)展和協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展兩個(gè)維度出發(fā),構(gòu)筑立體化發(fā)展格局,促進(jìn)京津冀成人繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展。
【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)
【文章目錄】：
一、京津冀三地繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展的政策依據(jù)
二、區(qū)域協(xié)同背景下天津市繼續(xù)教育的比較優(yōu)勢(shì)與發(fā)展困境
1. 天津市繼續(xù)教育的比較優(yōu)勢(shì)
2. 天津市繼續(xù)教育的發(fā)展困境
三、探索天津市繼續(xù)教育立體化發(fā)展新格局
1. 以內(nèi)涵式發(fā)展理念引領(lǐng)天津市繼續(xù)教育品質(zhì)提升
2. 以協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展理念拓寬天津市繼續(xù)教育發(fā)展空間
本文編號(hào)：3987781
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一、京津冀三地繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展的政策依據(jù)
二、區(qū)域協(xié)同背景下天津市繼續(xù)教育的比較優(yōu)勢(shì)與發(fā)展困境
1. 天津市繼續(xù)教育的比較優(yōu)勢(shì)
2. 天津市繼續(xù)教育的發(fā)展困境
三、探索天津市繼續(xù)教育立體化發(fā)展新格局
1. 以內(nèi)涵式發(fā)展理念引領(lǐng)天津市繼續(xù)教育品質(zhì)提升
2. 以協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展理念拓寬天津市繼續(xù)教育發(fā)展空間
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