發(fā)布時(shí)間：2020-06-09 07:44

【摘要】： 大學(xué)生自我形象就是大學(xué)生本人對由自己內(nèi)在特點(diǎn)所決定的外在表現(xiàn)的總體印象和評價(jià)。本文以重慶市大學(xué)生為例,探討大學(xué)生自我形象認(rèn)知問題。在理性思辯的基礎(chǔ)上,通過實(shí)證調(diào)查研究,了解目前重慶市大學(xué)生自我形象認(rèn)知的基本狀況以及存在的問題,并提出相應(yīng)的建議,從而為大學(xué)生自我形象塑造提供較為科學(xué)的依據(jù)。 本研究采用的大學(xué)生自我形象結(jié)構(gòu)模型先在西南大學(xué)經(jīng)過102人預(yù)試問卷的項(xiàng)目分析、探索性因素分析,形成正式問卷后又對重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶工商大學(xué)、西南大學(xué)四所重慶高校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究,共發(fā)放問卷800份,回收有效問卷641份,回收有效率為80.125%;對回收的有效問卷進(jìn)行了第二次探索性因素分析、信效度檢驗(yàn)、描述性統(tǒng)計(jì)、X~2檢驗(yàn)、方差分析等。有關(guān)研究結(jié)果如下: (1)大學(xué)生自我形象是一個(gè)多維度、多要素的相對完整的有機(jī)系統(tǒng),可以從內(nèi)在自我形象、外在自我形象兩個(gè)維度進(jìn)行考察,內(nèi)在自我形象維度主要由“能力”、“知識素養(yǎng)”、“價(jià)值觀”、“性格”、“氣質(zhì)”五個(gè)要素構(gòu)成,外在自我形象維度主要由“外貌形體”、“行為舉止”、“服飾穿戴”三個(gè)要素構(gòu)成。 (2)根據(jù)大學(xué)生自我形象理論構(gòu)想編制的《大學(xué)生自我形象認(rèn)知問卷》的內(nèi)部一致性信度、分半信度、內(nèi)容效度、構(gòu)念效度等信效度指標(biāo)均較佳,該問卷可以作為評價(jià)大學(xué)生自我形象認(rèn)知狀況的工具。 (3)總體看來,重慶大學(xué)生對自我形象的認(rèn)知評價(jià)一股。他們對自我形象的認(rèn)知評價(jià)在性別、專業(yè)、學(xué)校、年齡、生源地上差異都不顯著,但在年級上的差異顯著。具體來說,大一、大四學(xué)生的自我認(rèn)知評價(jià)高于大二、大三學(xué)生。 (4)從大學(xué)生自我形象各要素上看,不同性別大學(xué)生在知識修養(yǎng)、行為舉止、服飾穿戴、氣質(zhì)上的自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著;不同年級大學(xué)生在能力、外貌形體、知識素養(yǎng)、價(jià)值觀上的自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著;不同學(xué)校大學(xué)生在知識素養(yǎng)、價(jià)值觀上的自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著;不同專業(yè)大學(xué)生在知識修養(yǎng)、價(jià)值觀上的自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著;不同生源地大學(xué)生在知識素養(yǎng)、價(jià)值觀、服飾穿戴及氣質(zhì)上自我認(rèn)知差異顯著;不同年齡段的大學(xué)生在知識素養(yǎng)、外貌形體上自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著。 (5)從男女大學(xué)生各自對整體自我形象認(rèn)知評價(jià)來看,他們各自對整體自我形象的認(rèn)知評價(jià)在專業(yè)、學(xué)校、年齡、生源地、年級上差異都不顯著。 (6)從男女大學(xué)生各自對自我形象各要素的認(rèn)知評價(jià)來看,男大學(xué)生對自我形象各要素的認(rèn)知評除了在學(xué)校上差異顯著外,在專業(yè)、年齡段、生源地、年級上差異都不顯著。女大學(xué)生對自我形象各要素的認(rèn)知評價(jià)只在專業(yè)上差異不顯著,在學(xué)校、年級、生源地、年齡段上差異都顯著,具體是:不同學(xué)校女生在知識素養(yǎng)、價(jià)值觀上的自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著;不同年級女生在知識素養(yǎng)、外貌形體上自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著;不同生源地女大學(xué)生在知識素養(yǎng)上自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著;不同年齡段女生在能力上自我認(rèn)知評價(jià)差異顯著。 (7)重慶大學(xué)生自我形象水平有待進(jìn)一步提高。提高大學(xué)生自我形象水平可以從內(nèi)在自我形象、外在自我形象兩個(gè)維度及其“能力”、“知識素養(yǎng)”、“氣質(zhì)”、“性格”、“價(jià)值觀”、“外貌形體”、“服飾穿戴”、“行為舉止”八個(gè)因素方面進(jìn)行。內(nèi)在自我形象提升策略包括:養(yǎng)成良好氣質(zhì)品質(zhì)、加強(qiáng)大學(xué)生集體主義價(jià)值觀教育、提高知識修養(yǎng)以及增長才干;外在自我形象提升策略包括:塑造美的外貌形體、行為舉止要文雅大方,服飾穿戴要整潔自然得體。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G645.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2704370