《教育研究》雜志是教育部主管、中央教育科學研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學術刊物，創(chuàng)刊于1979年。創(chuàng)刊30年來，《教育研究》雜志始終堅持正確的辦刊方向。作為教育理論權威期刊，《教育研究》雜志始終關注教育理論的前沿問題，引領開展重大教育理論和實踐問題的探討。權威性高、覆蓋面廣、信息量大、實用性強，長期保持中文核心期刊排行榜教育總類第一等多項榮譽，重要的學術地位和廣泛的學術影響，因而成為我國歷次重大教育改革問題研究的主要平臺。在教育界思想解放中發(fā)揮了先導作用。

教育研究設有總論、學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》、教育基本理論、教育政策法規(guī)、教育管理、德育、課程與教學、考試與評價、教育經(jīng)濟、教育心理、教育史、基礎教育、高等教育、成人教育、職業(yè)教育、特殊教育、民辦教育、農(nóng)村教育、教師教育、國際與比較教育、學術隨筆、爭鳴、訪談錄、校長論壇、地方科研園地、書評、學術動態(tài)等欄目。

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)，社科雙效期刊。中國知網(wǎng)、萬方期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)、維普中文期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

據(jù)新近發(fā)布的《中國學術期刊綜合引證年度報告（2006—2008）》和《中國人民大學書報資料中心“復印報刊資料”學術影響力報告(2003-2007)》數(shù)據(jù)顯示，由中央教育科學研究所主辦的《教育研究》雜志的學術影響力近幾年持續(xù)穩(wěn)步提升。

《中國學術期刊綜合引證年度報告》結果顯示，列為“文化與教育\ 教育\ 綜合研究”統(tǒng)計項目中的《教育研究》雜志，2006年總被引次數(shù)為3760，影響因子達到2.570；2007年和2008年，這兩項指標分別提高到4464、2.760和5587、2.811。

《中國人民大學書報資料中心“復印報刊資料”學術影響力報告(2003-2007)》數(shù)據(jù)表明，《教育研究》2003—2007年被“復印報刊資料”教育學學科全文轉載數(shù)達到286篇，在涉及教育學學科全文被轉載的1013種期刊中，合計轉載量（率）排名第一。

征稿范圍

刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的原始性研究學術論文以及反映學科最新發(fā)展狀況的文獻綜述和信息性文章。來稿應觀點明確，論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，層次分明，文理通順。

2. 投稿要求和注意事項

(1) 文題、作者姓名、作者單位及所在城市和郵編、摘要、關鍵詞均需中英文對照。論文如果獲得有關研究基金或課題資助 , 需提供基金名稱及編號（亦需中英文對照）、并提供第一作者的姓名、性別、民族（漢族不寫）、出生年、職稱、學位以及聯(lián)系人姓名、職稱、電話、傳真及 E-mail 地址。

(2) 論文題目應簡潔、準確，不宜使用縮略詞；摘要（中文）字數(shù)一般在 200~300 字間，內(nèi)容應包括論文的研究目的、方法及研究結果等；英文摘要與中文摘要對應。關鍵詞的個數(shù)為 3~8 個。

(3) 文中量、單位及符號的使用應符合國際標準和國家標準。注意容易混淆的外文字母的文種、大小寫、正斜體及上下角標的正確書寫。

(4) 稿件具體格式、體例請參考出版的本刊雜志。

3. 投稿約定

(1) 原稿必須是在中外文正式刊物上未發(fā)表的論文。本刊嚴禁一稿多投、重復內(nèi)容多次投稿。一旦發(fā)現(xiàn)上述情況，稿件將按退稿處理，并將通知作者單位及有關期刊。作者本人的稿件今后將不被錄用。

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