本文關(guān)鍵詞：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策的嬗變與評(píng)析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類(lèi)號(hào):密級(jí):學(xué)校代碼: 10165學(xué)號(hào):200710039遣穿虛可耗大學(xué)碩士學(xué)位論文②改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策的嬗變與評(píng)析作者姓名:學(xué)科、專(zhuān)業(yè):研究方向:導(dǎo)師姓名:鄭益中共黨史中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)政治史藝軍教授201 0年5月:—————————型墮塑堂蓋一一JYlllll11/ll/If7lllll9lfffll4llJI f7UlJIfllrll攀摘要教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來(lái)。2010年3月,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第二輪征求民意工作啟動(dòng),農(nóng)村教育改革和發(fā)展?fàn)顩r作為討論的熱點(diǎn)備受公眾矚目。農(nóng)村基礎(chǔ)教育更是熱議中的焦點(diǎn)。農(nóng)村基礎(chǔ)教育作為農(nóng)村教育事業(yè)的重要組成部分是改變農(nóng)村發(fā)展滯后狀況的重要途徑,其良性化的發(fā)展對(duì)于社會(huì)主義新農(nóng)村的構(gòu)建具有決定性的推進(jìn)作用,關(guān)系到整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧。一直以來(lái)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展與國(guó)家教育政策息息相關(guān),對(duì)國(guó)家宏觀(guān)政策的依賴(lài)性極強(qiáng),其發(fā)展?fàn)顩r絕大程度上取決于中央教育政策對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展方向的把握,換句話(huà)說(shuō),中央農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展具有絕對(duì)的導(dǎo)向作用。本文以改革開(kāi)放以來(lái)有關(guān)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的中央政策文獻(xiàn)和近年來(lái)國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告為研究對(duì)象。遵循歷史與邏輯的統(tǒng)一,把農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策與改革開(kāi)放的時(shí)代背景相... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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