發(fā)布時間：2018-04-15 19:33

  本文選題：幼兒教育質(zhì)量 + 新《綱要》��； 參考：《學(xué)前教育研究》2003年03期

[Abstract]:......
【作者單位】： 浙江寧波大學(xué)學(xué)前教育系
【分類號】：G619.2

【共引文獻】

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1 楊鳳玲;澳門學(xué)校教育改革的思考從終身教育談起[J];比較教育研究;2000年05期

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3 劉仲全;知識觀的變革與教育創(chuàng)新[J];重慶師專學(xué)報;2000年04期

4 俞青海,李萍,王留芬;認識大腦功能 探索全腦教學(xué)[J];常熟高專學(xué)報;2000年03期

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6 周志鳳,李華倫;創(chuàng)造性人才的知識結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)[J];電化教育研究;2000年03期

7 張雪莉;音樂藝術(shù)在教育教學(xué)中運用的形式與模式探析——論電教專業(yè)“藝術(shù)基礎(chǔ)·音樂”課教材內(nèi)容之改革[J];電化教育研究;2000年03期

8 劉世清,馮伯森;高師學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)能力培養(yǎng)的探索與實踐[J];電化教育研究;2000年09期

9 吳豐盛;利用信息技術(shù)提高學(xué)生的信息素質(zhì)[J];高等函授學(xué)報(自然科學(xué)版);2001年05期

10 汪小梅,王耿,扈文麗;知識經(jīng)濟與高校教育改革[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年03期

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1 袁愛玲;學(xué)前創(chuàng)造教育課程及其理論構(gòu)建[D];西南師范大學(xué);2001年

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4 孫亞玲;課堂教學(xué)有效性標準研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 李靜;幼兒漢字多元化教育研究[D];西南師范大學(xué);2005年

6 羅儒國;教師教學(xué)生活研究[D];西北師范大學(xué);2007年

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1 盛小清;協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境下師范生信息技術(shù)與課程整合能力的培養(yǎng)[D];華南師范大學(xué);2002年

2 彭俊英;幼兒美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展評價研究[D];南京師范大學(xué);2003年

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4 李永慧;學(xué)前兒童心理健康狀況與其社會行為、家庭環(huán)境關(guān)系的研究[D];西北師范大學(xué);2003年

5 徐斌;校園信息環(huán)境建設(shè)的調(diào)查與思考[D];華東師范大學(xué);2003年

6 方鈞君;學(xué)前兒童個體差異的再認識[D];華東師范大學(xué);2001年

7 張敏;促進學(xué)生交往[D];華東師范大學(xué);2002年

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9 段愛峰;MI 理論應(yīng)用于小學(xué)《科學(xué)》的教學(xué)設(shè)計研究[D];河北大學(xué);2004年

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3 ;《幼兒教育·父母孩子》讀者聯(lián)誼會會員申請表[J];幼兒教育;2011年11期

4 李忠東;國外幼兒教育一瞥[J];基礎(chǔ)教育;2004年10期

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6 本刊編輯部;;《幼兒教育(教育科學(xué))》征稿啟事[J];幼兒教育(教育科學(xué));2009年03期

7 于得英;;淺談幼兒教育的細節(jié)[J];學(xué)周刊;2011年30期

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1 劉正書;李敏;;引創(chuàng) 啟創(chuàng) 持創(chuàng)——論如何讓美術(shù)活動為幼兒插上創(chuàng)新的翅膀[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

2 嚴蕾;;在實驗中提升自我 在課題研究中快樂成長[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

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4 童穎;;利用信息資源共享活動提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動論文匯編[C];2007年

5 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

6 黨文霞;;如何在美術(shù)教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

7 陳菲;;幼兒認字教學(xué)測驗評估報告[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

8 張紅巖;張軍輝;張新明;;兒童媒介與幼兒園主題教育活動的構(gòu)建[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

9 朱鳳玲;;如何發(fā)揮幼兒的主體性[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

10 朱秀榮;;在教學(xué)中提高幼兒注意力的幾點體會[A];中國管理科學(xué)文獻[C];2008年

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1 張虹 楊利明 韓芳 嚴曉蔚 程學(xué)琴 金海忠;兒童的思想能看見[N];浙江日報;2001年

2 王化鋒 李靜;幼兒教育 在快樂中成長[N];安康日報;2005年

3 理水;幼兒教育最缺什么？[N];郴州日報;2005年

4 王春雨 趙華 王瑩;超前的幼兒教育[N];中華新聞報;2005年

5 本報記者 蘇軍;警惕幼兒教育“富營養(yǎng)化”[N];文匯報;2008年

6 基教宣;我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育“謀動”[N];韶關(guān)日報;2008年

7 早報記者 韓曉蓉;“上海應(yīng)實行免費幼兒教育”[N];東方早報;2009年

8 劉道龍靖安縣政協(xié);幼兒教育體系應(yīng)予規(guī)范[N];光華時報;2009年

9 鹽城市教育局辦公室 袁福成;幼兒教育應(yīng)以政府舉辦為主[N];江蘇教育報;2009年

10 記者 吉朋曉;上海應(yīng)率先實施幼兒教育免費[N];聯(lián)合時報;2009年

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1 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 王萍;幼兒園課程實施現(xiàn)狀與特征的個案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 嚴仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

4 徐雨虹;新制度經(jīng)濟學(xué)視角下的我國學(xué)前教育投資制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計研究[D];東北師范大學(xué);2008年

6 季云飛;幼兒教師實踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

7 裴小倩;全球化背景下有關(guān)中國學(xué)前教育的地域文化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 嚴仲連;幼兒園個性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

9 王曉芬;農(nóng)村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 李生蘭;幼兒園家長開放日活動的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

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2 嚴碧芳;陳鶴琴幼兒教育科研觀探尋及其啟示[D];福建師范大學(xué);2007年

3 劉小紅;幼兒教育生命價值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

4 包鋒;中國近代教會幼稚園及其對我國幼兒教育的影響[D];遼寧師范大學(xué);2008年

5 郭巧麗;幼兒教育發(fā)展中的政府財政投入問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 趙華民;當代美、日、中幼兒教育法規(guī)與政策的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2000年

7 朱會從;幼兒選擇性緘默癥干預(yù)個案研究[D];河南大學(xué);2007年

8 劉平;幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)的問題及對策[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 羅嘉君;幼兒教育投資分析[D];南京師范大學(xué);2007年

10 岳麗岫;幼兒教育應(yīng)使兒童幸福[D];南京師范大學(xué);2006年

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本文編號：1755480