《教育學(xué)術(shù)月刊》簡介及投稿要求
《教育學(xué)術(shù)月刊》簡介及投稿要求 (2013-08-07 16:43:28)
標(biāo)簽: 《教育學(xué)術(shù)月刊》簡介 北大核心 筆耕論文 代寫代發(fā) 分類: 北大核心期刊介紹
《教育學(xué)術(shù)月刊》簡介及投稿要求
教育學(xué)術(shù)月刊是江西省教育廳主管,江西省教育科學(xué)研究所和江西省教育學(xué)會(huì)主辦的教育理論期刊,系全國中文核心期刊,江西省一級社科期刊。
中文名稱: 教育學(xué)術(shù)月刊
外文名稱: Education Research Monthly
語言: 中文
類別: 出版,教育期刊
主管單位: 江西省教育廳
主辦單位: 江西省教育科學(xué)研究所、江西省教育學(xué)會(huì)
編輯單位: 《教育學(xué)術(shù)月刊》編輯部
創(chuàng)刊時(shí)間: 1984年
出版周期: 月刊
國內(nèi)刊號: CN:36-1301/G4
國際刊號: ISSN: 1005-6459
郵發(fā)代號: 44-97
定價(jià): 12.00元/期;144.00元/年
曾用刊名: 江西教育科研
目錄
期刊簡介
期刊目錄
注意事項(xiàng)
展開
期刊簡介
期刊目錄
注意事項(xiàng)
展開
編輯本段
期刊簡介
欄目
教育學(xué)術(shù)月刊[1]設(shè)有:學(xué)術(shù)爭鳴、理論探討、調(diào)查思考、德育天地、課程改革、教學(xué)經(jīng)緯、教育隨筆、教育沙龍等欄目。[2]
讀者
為中小學(xué)、幼兒園教育、干部以及教研、科研、教育行政等部門工作人員。[3]
發(fā)展
經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2008年1月起,《江西教育科研》更名為《教育學(xué)術(shù)月刊》!督鹘逃蒲小穭(chuàng)辦20多年來,得到了上級部門的大力支持和社會(huì)各界尤其是廣大教育工作者的積極參與,刊發(fā)大量高水平的學(xué)術(shù)論文,為繁榮教育科學(xué)、服務(wù)教育行政決策、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐作出了積極貢獻(xiàn)。所載文章被大量引用和轉(zhuǎn)載,在全國教育理論界贏得了較高聲譽(yù),并被評為江西省優(yōu)秀期刊和全國中文核心期刊。《教育學(xué)術(shù)月刊》將在保持原有辦刊特色基礎(chǔ)上,筆耕論文,進(jìn)一步彰顯刊物的理論特色,突出教育理論的學(xué)術(shù)性、前瞻性和時(shí)代性,注重反映教育研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴,強(qiáng)化刊物的學(xué)術(shù)特色,提升刊物的理論品位。[3]
編輯本段
期刊目錄
往期
理論探新
論“兒童本位”的意蘊(yùn)及其教育規(guī)定性/楊日飛(3)
論基于意義的教育變革/蘇 娜(7)
教育政策主體的利益沖突與整合/姚永強(qiáng)(10)
關(guān)于科學(xué)探究真諦的思考/張恩德(14)
個(gè)性化教育:一個(gè)孩子就是一部教育史/王振權(quán)(17)
班級中的社會(huì)關(guān)系型態(tài)及其本質(zhì)/何 杰(19)
德育天地
社會(huì)道德教育:消極道德的視角/王曉莉(24)
高校學(xué)生黨員發(fā)展對象培訓(xùn)創(chuàng)新實(shí)踐研究/饒 勇 涂 冰(27)
實(shí)證研究
大學(xué)生戀愛性行為調(diào)查與分析/劉影春等(31)
農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查分析/彭躍紅等(35)
高教研究
大學(xué)在自身文化品位的歷史積淀與現(xiàn)實(shí)提升中的使命/王 飛(38)
中國高等教育哲學(xué)正經(jīng)歷的“科學(xué)革命”
——基于高等教育哲學(xué)邏輯起點(diǎn)研究的思考/崔慧廣(42)
高校畢業(yè)生就業(yè)力研究綜述/萬 珊 吳澤俊(45)
教育管理
學(xué)校管理中量化手段和效率追求不確當(dāng)性分析/盧寶祥(48)
論城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)的若干模式
——以成都市為例/王慶偉 羅江華(51)
教師發(fā)展
中國教師專業(yè)道德的現(xiàn)代性問題/潘希武(55)
學(xué)校變革中的教師自我超越/任姣姣(59)
教育敘事
理論性知識(shí)與反思在教師實(shí)踐性知識(shí)形成中的作用
——基于實(shí)習(xí)生的案例研究/曲 霞 周盼盼(61)
從復(fù)旦到諾丁漢
——社會(huì)資本視閾下楊福家高等教育思想研究/葉通賢(66)
課程改革
教科書“空無課程”現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析/賀紹棟(70)
心理學(xué)視域下的語文閱讀教學(xué)內(nèi)容重建/曾 潔 萬明華(73)
教育史研究
晚清新政時(shí)期學(xué)校教育制度研究述評/陳睿騰(77)
比較教育
法國現(xiàn)代大學(xué)制度的確立及其法律基礎(chǔ)/高迎爽(86)
中日學(xué)生傷害事故學(xué)校責(zé)任賠償?shù)谌酥Ц吨贫妊芯?李曉燕 楊慰萱(90)
成人教育
試析遠(yuǎn)程教育政策評估標(biāo)準(zhǔn)與合理框架/唐 克 陳 楠(94)
高等教育自學(xué)考試存在的問題探析
——江西省的案例/黃 俊 鄢彬華(97)
學(xué)校體育
江西高校體育教師專業(yè)自主現(xiàn)狀及影響因素/李學(xué)武 張?jiān)氯A(100)
大學(xué)生體育生活方式養(yǎng)成教育的必要性研究/劉寧凌(102)
教學(xué)研究
基于Web2.0的專業(yè)英語課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)/張 靜(105)
運(yùn)用文體學(xué)理論優(yōu)化英語教學(xué)/舒亭亭(109)
學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
中國教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)2011年年會(huì)綜述/方健華 金連平(111)
2012年10期
理論探新
跨越“中等收入陷阱”:教育應(yīng)對與路徑/馮太學(xué)(3)
知識(shí)轉(zhuǎn)型視角下教育理論與教育實(shí)踐關(guān)系的重新解讀/申衛(wèi)革(8)
全納教育之邊界問題審思
——兼評美國加州FAIR教育法案/邱關(guān)軍(12)
過程教育研究在中國86年知識(shí)增長軌跡/曾茂林(15)
德育天地
由尊崇而致美德——有效的兒童美德教育何以可能/張文瀚(19)
提升道德教育實(shí)效的制度安排/曹珺瑋(23)
論紅色文化與大眾文化在德育中的互補(bǔ)性/彭冰冰(26)
大學(xué)生邊緣化道德風(fēng)險(xiǎn)及其防范機(jī)制研究/沈大偉 吳曉慶(29)
高教研究
高等教育質(zhì)量政策的話語策略/王友航(31)
我國民辦教育發(fā)展的制度非均衡分析/賈建國(36)
重點(diǎn)高校異地辦學(xué)的三種模式分析/汪小布等(40)
應(yīng)用型本科教育研究高被引論文的統(tǒng)計(jì)分析/熊麗克(43)
實(shí)證研究
江西省高中生心理健康狀況調(diào)查研究/王 堅(jiān)等(46)
學(xué)校體育傷害事故調(diào)查與思考/徐 軍 葉慧敏(48)
體育教育專業(yè)實(shí)踐課程運(yùn)動(dòng)教育模式的建構(gòu)與實(shí)驗(yàn)研究/熊 強(qiáng)(51)
教育管理
農(nóng)村隔代教育功能的堵塞及其疏導(dǎo)策略李 強(qiáng) 謝明明(54)
現(xiàn)階段高校農(nóng)村生源比例下降因素分析與對策/羅亮梅 符根華(57)
從地方院校師范生就業(yè)現(xiàn)狀論師范教育改革/張 超等(60)
教師發(fā)展
論教師的教育敏感/劉丙元(62)
教師領(lǐng)導(dǎo)論要/林葉舒 文 雪(65)
教育史研究
吳汝綸在蓮池書院的教育改革述評/汪 洋 方家峰(69)
祈望自由:五四新文化時(shí)期的教育觀念變革/胡金木(73)
成人教育
開放大學(xué)教師角色定位與能力建設(shè)研究/周素萍(77)
基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的新生代農(nóng)民工職業(yè)教育/魏丹丹(80)
職教論壇
中高職銜接的系統(tǒng)模型研究/武金陵 閆智勇(82)
我國高職院校教育質(zhì)量影響因素的調(diào)查研究
——以江蘇省8所高職院校為例/孫云志(86)
職業(yè)技術(shù)師范院校合作教育課程建設(shè)的思考/溫伯穎(90)
工學(xué)結(jié)合模式下高職院校職業(yè)道德教育范式轉(zhuǎn)型/羅箭華(93)
幼兒教育
幼兒教育的邏輯起點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)取向/孔維民(96)
早期親子閱讀中家長提問特點(diǎn)實(shí)證研究
——以福建福清某幼兒繪本館18對親子為例/陳晶晶 陳 紅(99)
教學(xué)研究
從數(shù)學(xué)教學(xué)反思到反思性數(shù)學(xué)教學(xué)/李 鵬(102)
基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的三維實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)/徐智仕等(105)
二語習(xí)得中輸出及復(fù)述的實(shí)驗(yàn)研究/洪 蕊(108)
大學(xué)英語教育評價(jià)的多元化創(chuàng)新/魏雪欽(111)[4]
編輯本段
注意事項(xiàng)
1.1 經(jīng)核實(shí)教育學(xué)術(shù)月刊并未在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的稿約信息,請和期刊核實(shí)情況以免上當(dāng)受騙。
1.2 地址: 江西省南昌市紅谷灘新區(qū)韶贛江南大道2888號,郵政編碼: 330038,《教育學(xué)術(shù)月刊》編輯部
本文編號:1691
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/jingguanqikan/beidahexin/1691.html