發(fā)布時(shí)間：2021-01-08 08:04

　　文章從修訂人才培養(yǎng)方案、改進(jìn)課程的教學(xué)內(nèi)容、方法與考核方式、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、增加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面,培養(yǎng)學(xué)生具有計(jì)算機(jī)各部件的設(shè)計(jì)方法、邏輯實(shí)現(xiàn)、建立系統(tǒng)概念及思維的能力,最后達(dá)到信息系統(tǒng)自主可控的需求。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(42)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景
二、修訂人才培養(yǎng)方案
三、改進(jìn)理論課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與考核方式
四、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J]. 蘭勇,張朝陽(yáng),王偉,張少博.  計(jì)算機(jī)教育. 2019(01)
[3]計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)改革方法探討[J]. 柳星,袁景凌,饒文碧,鄒承明,熊盛武.  計(jì)算機(jī)教育. 2018(05)
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本文編號(hào)：2964237