基于多層線性模型的高職專業(yè)生產(chǎn)效率分析——以計算機(jī)類專業(yè)為例
發(fā)布時間:2024-06-11 01:27
通過構(gòu)建"專業(yè)層面-省級層面"的二層線性模型,分析各教育投入要素以及地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)背景對高職計算機(jī)專業(yè)生產(chǎn)效率的影響后發(fā)現(xiàn):校企合作對學(xué)生就業(yè)具有積極作用,而"雙師型"教師、實踐課程對學(xué)生就業(yè)無顯著影響;中職生源和普通高中生源的學(xué)生在就業(yè)方面并無顯著差別;高職院校之間出現(xiàn)了層級分化;區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對學(xué)生的一般就業(yè)率影響顯著。
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、引 言
二、文獻(xiàn)綜述與分析框架
三、實證研究設(shè)計
1.數(shù)據(jù)說明和樣本選擇
2.變量設(shè)定
3.樣本描述
4.多層線性模型的應(yīng)用
四、實證研究結(jié)果
1.零模型估計結(jié)果分析
2.以“一般就業(yè)率”為因變量的估計結(jié)果
3.以“實習(xí)對口就業(yè)率”為因變量的估計結(jié)果
五、結(jié)論和啟示
本文編號:3992194
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、引 言
二、文獻(xiàn)綜述與分析框架
三、實證研究設(shè)計
1.數(shù)據(jù)說明和樣本選擇
2.變量設(shè)定
3.樣本描述
4.多層線性模型的應(yīng)用
四、實證研究結(jié)果
1.零模型估計結(jié)果分析
2.以“一般就業(yè)率”為因變量的估計結(jié)果
3.以“實習(xí)對口就業(yè)率”為因變量的估計結(jié)果
五、結(jié)論和啟示
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