發(fā)布時(shí)間：2017-08-26 05:25

  本文關(guān)鍵詞：支架式教學(xué)策略在英語學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：在英語學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)的選題、資料檢索與評估以及文獻(xiàn)使用等方面實(shí)施支架式教學(xué)策略,特別是基于學(xué)生學(xué)習(xí)水平與需求以及課程內(nèi)容的教學(xué)支架計(jì)劃的設(shè)計(jì)與執(zhí)行,可以有效幫助學(xué)生理解、內(nèi)化相關(guān)知識(shí)與技能,促進(jìn)學(xué)生對新知識(shí)的習(xí)得與運(yùn)用。
【作者單位】： 河池學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 支架式教學(xué)策略 英語 學(xué)術(shù)論文寫作
【基金】：河池學(xué)院校級教改課題《“支架”教學(xué)策略在英語畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)過程中的研究與實(shí)踐》(課題編號:2008E209)的階段性成果
【分類號】：H319
【正文快照】： *本文系河池學(xué)院校級教改課題《“支架”教學(xué)策略在英語畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)過程中的研究與實(shí)踐》(課題編號:2008E209)的階段性成果。所謂“支架”,就是指建筑物外的“腳手架”。作為一種隱喻,該詞在教育領(lǐng)域的最初定義是“一個(gè)過程”,一個(gè)“小孩或新手在他人的協(xié)助下能夠解決一

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