發(fā)布時間：2017-08-31 03:40

  本文關(guān)鍵詞：論文寫作在�？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：目的將論文寫作能力培養(yǎng)引入生物化學(xué)教學(xué)中,在提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的同時,培養(yǎng)學(xué)生論文寫作能力和主動學(xué)習(xí)態(tài)度。方法以我校2009級大專臨床和2010級大專臨床、檢驗專業(yè)學(xué)生為研究對象,分別設(shè)定橫向比較組和縱向比較組,各組分別設(shè)定實驗組和對照組。對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法,實驗組引入論文寫作,對兩組學(xué)生的論文質(zhì)量及考試成績進(jìn)行對比分析。結(jié)果實驗組與對照組學(xué)生在理論成績、論文寫作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在顯著性差異。結(jié)論在教學(xué)中引入論文寫作能力培養(yǎng)能促進(jìn)生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,是一種符合我校人才培養(yǎng)模式的教學(xué)方式。
【作者單位】： 大慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 論文寫作 生物化學(xué) 學(xué)習(xí)態(tài)度
【分類號】：G712.4;R341-4
【正文快照】： 國家要求高職高專教育培養(yǎng)全面發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型人才,我校結(jié)合自身特點制定了“(技能+特長)×態(tài)度”的人才培養(yǎng)模式。在這一背景下,生物化學(xué)作為一門十分重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,由于其本身理論較為抽象、難懂,且現(xiàn)今�？粕�源知識結(jié)構(gòu)層次不一,若仍然采用“滿堂灌、填鴨式”的傳

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本文編號：763289