發(fā)布時間：2024-06-11 04:32

　　多腦間神經(jīng)活動同步性的研究近年來逐漸成為廣大學者關注的領域,同步行為形成過程中腦間神經(jīng)活動同步的神經(jīng)編碼機制與腦網(wǎng)絡連接演化進程有待深入闡明。本文選擇鴿子為模式動物,設計了以視覺線索誘導三只鴿子產(chǎn)生協(xié)同行為的實驗范式,同步采集并記錄了不同訓練階段的行為數(shù)據(jù)以及與認知相關的弓狀皮質(zhì)尾外側(cè)區(qū)(NCL)的神經(jīng)信號;確定了協(xié)同行為任務相關的特征頻帶,并結(jié)合行為學數(shù)據(jù)分析結(jié)果,分別從功能性和效應性連接分析的角度,對協(xié)同訓練過程中鴿子腦間神經(jīng)活動的同步性進行了研究。主要完成的工作概括如下:(1)設計了基于LED燈光刺激和食物為誘導的鴿子協(xié)同學習見燈啄鍵實驗范式,開展了相關的行為學訓練并同步采集記錄了相應的神經(jīng)信號和行為數(shù)據(jù)。利用改進的獨立成分分析算法和去除共同參考的方式,分別去除了信號中存在的50Hz工頻干擾和運動偽跡。(2)確定了與任務相關腦活動的特征頻帶。采用小波變換、功能網(wǎng)絡分析分析方法,發(fā)現(xiàn)鴿子NCL腦區(qū)編碼感知燈光刺激與編碼啄鍵意圖的頻帶分別表征在10³0Hz和20⁴0Hz。(3)統(tǒng)計分析了三只鴿子協(xié)同訓練過程中的行為學數(shù)據(jù)。以鴿子間最大啄鍵時...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容及論文結(jié)構(gòu)
2 鴿子協(xié)同學習實驗范式設計與信號采集
    2.1 鴿子協(xié)同學習實驗范式設計
        2.1.1 實驗范式設計
        2.1.2 實驗平臺與訓練裝置
    2.2 神經(jīng)信號采集
        2.2.1 微電極植入手術
        2.2.2 電生理實驗與信號采集
    2.3 數(shù)據(jù)的預處理
        2.3.1 實驗數(shù)據(jù)
        2.3.2 鴿子啄鍵動作偽跡的去除
        2.3.3 基于ICA去除工頻干擾
    2.4 本章小結(jié)
3 任務相關特征頻帶的確定
    3.1 基于小波變換的特征頻帶的確定
        3.1.1 小波變換
        3.1.2 基于時頻能量分析的特征頻帶的確定
    3.2 基于功能性連接分析的特征頻帶的確定
        3.2.1 時頻互信息分析方法介紹
        3.2.2 加權非定向功能網(wǎng)絡的構(gòu)建
        3.2.3 基于時頻互信息的特征頻帶的確定
    3.3 本章小結(jié)
4 鴿子協(xié)同學習過程中腦電同步性分析
    4.1 鴿子協(xié)同訓練過程中行為學數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    4.2 行為未同步階段鴿子間腦電同步性分析
    4.3 行為同步階段鴿子間腦電同步性分析
        4.3.1 基于功能性連接角度的腦電同步性分析
        4.3.2 基于效應性連接角度的腦電同步性分析
    4.4 本章小結(jié)
5 總結(jié)與展望
    5.1 全文總結(jié)
    5.2 展望
參考文獻
致謝
個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術論文與研究成果



本文編號：3992411