基于結(jié)構(gòu)方程的科教、社會、資環(huán)對經(jīng)濟系統(tǒng)的影響研究

發(fā)布時間：2020-11-09 00:31

　　如何提高區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的能力,首先要深入認識區(qū)域發(fā)展系統(tǒng)亦即科教-社會-資環(huán)-經(jīng)濟系統(tǒng);要想深入了解該系統(tǒng),應(yīng)從系統(tǒng)間關(guān)系著手。首先,本文通過系統(tǒng)分析,構(gòu)建各子系統(tǒng)指標體系的結(jié)構(gòu)方程模型,并甄選科教-社會-資源環(huán)境-經(jīng)濟系統(tǒng)影響因子的指標體系。其次,把社會、經(jīng)濟、科教與資源環(huán)境四個子系統(tǒng)視作潛變量,分別建立科教-經(jīng)濟系統(tǒng)、資源環(huán)境-社會-經(jīng)濟系統(tǒng)和資源環(huán)境-社會-科教-經(jīng)濟系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方程模型。經(jīng)過多次模擬實驗得出以下主要結(jié)論: (1)本文構(gòu)建了比較合理的科教-社會-資環(huán)-經(jīng)濟系統(tǒng)指標體系。 (2)科教子系統(tǒng)與經(jīng)濟子系統(tǒng)的路徑系數(shù)為0.93,表明科技教育子系統(tǒng)與經(jīng)濟子系統(tǒng)有很高的正相關(guān)關(guān)系,在發(fā)展經(jīng)濟的時候,要注重科技教育方面的發(fā)展投入力度;資源環(huán)境子系統(tǒng)與經(jīng)濟子系統(tǒng)正相關(guān);社會子系統(tǒng)與經(jīng)濟子系統(tǒng)正相關(guān)。 (3)在整系統(tǒng)中,經(jīng)濟狀況、產(chǎn)業(yè)化水平、醫(yī)療保障、社會保障、教育水平、科教產(chǎn)出、環(huán)境狀況、資源量、節(jié)能減耗等影響程度比較大。
【學位單位】：南京航空航天大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2009
【中圖分類】：N945.1
【部分圖文】：

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