多媒體語(yǔ)音教室針對(duì)教學(xué)課件的功能設(shè)計(jì)
1、教學(xué)演示
教學(xué)演示功能通俗地解釋就是教學(xué)課件的演示和廣播。當(dāng)教師準(zhǔn)備授課時(shí),先將事先準(zhǔn)備好的課件調(diào)入教師機(jī)系統(tǒng),然后使用系統(tǒng)的教學(xué)功能,將該課件的畫面?zhèn)鬏數(shù)矫恳粋(gè)學(xué)生機(jī)的屏幕上,使得每一個(gè)學(xué)生所見到的畫面與教師的是一致的。教師事先準(zhǔn)備好的課件必須是用盯ML格式編制的超文本鏈接文件,這樣可以在不同的課件之間方便的切換。教師在切換不同的課件時(shí),學(xué)生所見到屏幕也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,與教師保持同步。
2、語(yǔ)音傳輸功能
在教師的授課過程之中,教師的聲音是重要的信息源之一。學(xué)生在上課時(shí),看見教師的教學(xué)課件,昕見教師的講解語(yǔ)音,這樣才能"聲情并茂"真正理解教師講述的內(nèi)容。教師在授課時(shí),使用語(yǔ)音傳輸功能,將從麥克風(fēng)中錄到的語(yǔ)音,實(shí)時(shí)的傳輸?shù)矫恳慌_(tái)學(xué)生機(jī)。并且為了保證教學(xué)的實(shí)際效果必須使得時(shí)間延時(shí)不超過0.5秒。
(1)演示功能
演示功能在本系統(tǒng)中表現(xiàn)為兩個(gè)方面
、倬W(wǎng)絡(luò)視頻播放
在教師的日常教學(xué)過程中,為了充分使用現(xiàn)有的教學(xué)資源、生動(dòng)教學(xué)過程、提高教學(xué)效率和質(zhì)量,經(jīng)常需要將某些教學(xué)視頻節(jié)目演示給學(xué)生觀看,教師機(jī)在本地就可以控制視頻文件播放位置和進(jìn)度,以便控制教學(xué)的重點(diǎn)和播放內(nèi)容、進(jìn)度等。
②網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)AV
在某些課程的教學(xué)中,學(xué)生能看見教師授課時(shí)的形象是十分有幫助的,這與傳統(tǒng)方式的教學(xué)極其相似,容易被眾多的教師和學(xué)生所接受。如將其他帶模擬視頻信號(hào)輸出的視頻源接入本系統(tǒng),同樣可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的廣播.因此應(yīng)用本功能實(shí)際上可實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)的綜合視頻服務(wù)。
(2)學(xué)生發(fā)言功能
在教師的正常授課過程之中,會(huì)出現(xiàn)教師向某一學(xué)生提間,或者學(xué)生請(qǐng)求發(fā)言的情況。此時(shí),教師可以使用此項(xiàng)功能。在該學(xué)生發(fā)表完意見或是提問結(jié)束后,教師收回其發(fā)言權(quán),以便解答他的提間和繼續(xù)授課.學(xué)生不僅可以發(fā)言,教師還可以在學(xué)生沒有請(qǐng)求發(fā)言時(shí),筆耕文化推薦期刊,對(duì)學(xué)生提問。
(3)電子白板功能
在教師授課結(jié)束后或者授課中途,可以安排課堂討論活動(dòng),讓學(xué)生自由發(fā)表意見,以加深對(duì)課程的理解。此時(shí)教師用系統(tǒng)的討論功能,即使用"電子白板"。該功能為教師和學(xué)生提供三種方式的交流z文本、圖形和語(yǔ)音.在本功能中學(xué)生和教師都是積極參與的。文本方式和圖形方式是自由輸入,所有的人都可以見到任何一個(gè)人輸入的文本和圖形,其中文本被冠之以發(fā)言人的姓名,作固的工具類似于Windows自帶的畫筆工具,教師和學(xué)生使用諸如g鉛筆、直線、橢圓、矩形、標(biāo)簽等。語(yǔ)音交流時(shí),為了避免不必要的混亂,采用自由競(jìng)爭(zhēng)發(fā)言的策略。
3、人機(jī)界面的設(shè)計(jì)
(1)一致性:界面中的功能區(qū)必須保持相對(duì)固定,經(jīng)常用到的信息和提示位置一致。
(2)提供適當(dāng)?shù)姆答仯和ㄟ^某種方式的顯示,確認(rèn)用戶的輸入。在可行的情況下,應(yīng)及時(shí)顯示系統(tǒng)狀態(tài)信息。
(3)提供在線幫助:交互的重要環(huán)節(jié)盡量提供幫助功能。
(4)錯(cuò)誤校正簡(jiǎn)單、迅速錯(cuò)誤信息應(yīng)使用非技術(shù)性語(yǔ)言顯示,信息的含義應(yīng)當(dāng)對(duì)初學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的用戶都很明確。
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