發(fā)布時(shí)間：2018-05-02 01:25

  本文選題：澳大利亞 + 公民教育��； 參考：《外國(guó)中小學(xué)教育》2014年03期

【摘要】：澳大利亞政府在20世紀(jì)80年代末開始關(guān)注公民教育,采取一系列措施促進(jìn)公民教育課程改革和實(shí)施。其課程改革經(jīng)驗(yàn),諸如討論的廣泛性、目標(biāo)的明確性、課程資源的可獲取性、教師發(fā)展的有效性、資金支持的連續(xù)性以及課程監(jiān)督和評(píng)價(jià)的持續(xù)性,均可成為我國(guó)公民教育課程的改革的借鑒。
[Abstract]:In the late 1980s, the Australian government began to pay attention to civic education and took a series of measures to promote the curriculum reform and implementation of civic education. Its experience in curriculum reform, such as the breadth of discussions, the clarity of objectives, the availability of curriculum resources, the effectiveness of teacher development, the continuity of financial support, and the continuity of curriculum monitoring and evaluation, It can be used for reference in the reform of civic education curriculum in our country.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué);
【分類號(hào)】：D761.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 涂s，

本文編號(hào)：1831822