發(fā)布時(shí)間：2024-06-01 16:26

　　士官是軍隊(duì)人才隊(duì)伍的重要組成部分,在軍隊(duì)建設(shè)和現(xiàn)實(shí)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備中有著舉足輕重的地位和作用。培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)現(xiàn)代高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)士官人才,既是軍隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的需要,也是打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。因此,如何抓住國(guó)防和軍隊(duì)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇,提升士官人才隊(duì)伍的整體水平,軍隊(duì)上下共同關(guān)注。而探討的焦點(diǎn)之一,就是如何改進(jìn)當(dāng)前士官教育體制的問(wèn)題。國(guó)外的士官教育歷史悠久,尤其是美軍士官教育,經(jīng)歷多年的摸索與改革,建立起了一套行之有效的領(lǐng)導(dǎo)與管理體制,達(dá)到了良好的教育訓(xùn)練效果。論文正是從比較研究的角度出發(fā),試圖通過(guò)探討中美兩軍在士官教育體制方面的某些問(wèn)題,為我軍士官教育管理改革提供一些啟示和建議。 論文首先從中美兩軍士官的基本制度著手,簡(jiǎn)要對(duì)兩軍士官的編制、薪級(jí)和軍銜、服役期限、晉升和獎(jiǎng)懲進(jìn)行了對(duì)比,接著重點(diǎn)討論、比較了中美兩軍士官教育管理體制和教育培養(yǎng)模式的不同。針對(duì)當(dāng)前我軍士官教育中出現(xiàn)的問(wèn)題,并借鑒美軍士官教育管理經(jīng)驗(yàn),論文提出了對(duì)我軍士官教育體制改革和構(gòu)建我軍士官教育系統(tǒng)的若干構(gòu)想,以促進(jìn)我軍士官教育的改革和轉(zhuǎn)型。

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 問(wèn)題的提出
        一 兵役制度改革給我軍士官教育帶來(lái)的新課題
        二 我國(guó)士官教育的總體現(xiàn)狀
        三 中美士官教育體制比較研究的意義
    第二節(jié) 相關(guān)概念
        一 士官
        二 軍事教育
        三 士官教育
        四 教育體制
    第三節(jié) 研究綜述
        一 研究綜述
        二 研究方法
第二章 中美兩軍士官制度概況
    第一節(jié) 美軍士官制度概況
        一 編配
        二 薪級(jí)和軍銜
        三 服役期限
        四 晉升
        五 獎(jiǎng)懲
    第二節(jié) 我軍士官制度概況
        一 編配
        二 薪級(jí)和軍銜
        三 服役期限
        四 晉升
        五 獎(jiǎng)懲
第三章 中美兩軍士官教育管理體制比較
    第一節(jié) 美軍士官教育管理體制
        一 美軍士官教育行政
        二 美軍士官教育機(jī)構(gòu)
    第二節(jié) 我軍士官教育管理體制
        一 我軍士官教育行政
        二 我軍士官教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理
    第三節(jié) 中美士官教育管理體制差異
        一 美軍士官教育管理的職責(zé)分工更加明確
        二 美軍士官學(xué)�！坝谩�、“訓(xùn)”、“管”更相統(tǒng)
        三 美軍學(xué)校管理體制和編制更加簡(jiǎn)單精練
第四章 中美兩軍士官培養(yǎng)模式比較
    第一節(jié) 美軍士官培養(yǎng)模式
        一 層級(jí)設(shè)置
        二 培訓(xùn)途徑
    第二節(jié) 我軍士官培養(yǎng)模式
    第三節(jié) 中美士官培養(yǎng)模式的差異
        一 士官學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中地位有較大差異
        二 士官分級(jí)培訓(xùn)的體制有實(shí)質(zhì)不同
        三 培訓(xùn)過(guò)程的階段性與一次性的差異
        四 受訓(xùn)對(duì)象結(jié)構(gòu)存在明顯差異
第五章 美軍士官教育對(duì)我軍的啟示
    第一節(jié) 對(duì)我軍士官教育宏觀管理的啟示
    第二節(jié) 對(duì)我軍士官教育管理分工的啟示
    第三節(jié) 對(duì)我軍士官教育“訓(xùn)用一致”的啟示
    第四節(jié) 對(duì)我軍士官教育晉訓(xùn)結(jié)合的啟示
第六章 改革現(xiàn)行士官教育體制的設(shè)想
    第一節(jié) 對(duì)士官教育管理體制改革的設(shè)想
        一 設(shè)立士官教育統(tǒng)一管理的機(jī)構(gòu)
        二 賦予培訓(xùn)士官的院校招生錄取和學(xué)籍管理權(quán)限
        三 精簡(jiǎn)士官學(xué)校管理機(jī)構(gòu)
    第二節(jié) 構(gòu)建我軍士官教育系統(tǒng)的設(shè)想
        一 士官教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
            (一) 任職教育
            (二) 繼續(xù)教育
            (三) 就業(yè)教育
        二 士官教育系統(tǒng)的運(yùn)作
            (一) 建立分級(jí)遞進(jìn)的任職培訓(xùn)體制
            (二) 建立分級(jí)遞進(jìn)的任職培訓(xùn)平臺(tái)
            (三) 建立士官教育系統(tǒng)管理制度
主要參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3986169