歷史學(xué)專業(yè)_《貴州師范大學(xué)》2003年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:何炳松歷史學(xué)說研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《貴州師范大學(xué)》 2003年
何炳松歷史學(xué)說研究
唐景
【摘要】: 何炳松是中國近代史上著名的歷史學(xué)理論家,對他的歷史學(xué)說進(jìn)行全面、系統(tǒng)的研究在我國歷史學(xué)界尚屬首次。在歷史發(fā)展學(xué)說方面,他提出:①演化是一切生物的科學(xué)里面一種根本的現(xiàn)象,社會演化的根本原因在于社會中人有一種生生不息的現(xiàn)象,社會演化表現(xiàn)在社會習(xí)慣、各種團(tuán)體組織、物質(zhì)狀況及社會人員等四個方面,演化與變動不同,社會演化與生物演化不同。②歷史同地理是“天然的配偶”,地理環(huán)境對歷史能產(chǎn)生一定影響,但地理環(huán)境決定論“似大有討論之余地”。③從物質(zhì)、文化、風(fēng)俗等多個方面來綜合考察歷史,提倡綜合史觀。在歷史編纂理論方面,他提出:①歷史的含義有兩種;歷史的價值主要表現(xiàn)在窮原竟委、博古通今,預(yù)測未來及培養(yǎng)智慧三個方面;史學(xué)的研究對象“人類過去的全部活動”,亦即經(jīng)濟(jì)、政治、教育、藝術(shù)、宗教五個方面;史學(xué)仍不失為一種科學(xué);歷史研究中主觀和客觀應(yīng)和諧統(tǒng)一,使研究結(jié)果盡可能接近歷史事實。②歷史研究分為搜集材料、分析、綜合三大步驟,具體來說又包括:搜集材料—辨?zhèn)巍恕髁x—斷事—編比—勒成著作等階段;提倡綜合研究法特別是心理研究法。③通史與正史應(yīng)該并存,不能獨尊通史;分工合作,集體修史;編寫歷史教科書應(yīng)以“綜合的研究”為選材標(biāo)準(zhǔn),“詳近略遠(yuǎn)”,反對“中心論”,并力求做到“活現(xiàn)歷史”。④修史者應(yīng)耳聰目明、意誠心正、至公無私、學(xué)問淵博、識見卓越、長于文才。⑤史料分為原始史料和孳生史料,史料搜集的原則是“賅備無遺”,史料考證必須具備“射覆之會心”與“搜羅之興趣”,考證有好尚、過疑、著述能力喪失三大弊端。總之,他為新史學(xué)理論之傳播、構(gòu)建做出了相當(dāng)之貢獻(xiàn),,理應(yīng)在中國近代史學(xué)史上占一突出席位,其歷史學(xué)說在今天仍具有重要的借鑒意義和參考價值。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2003
【分類號】:K092
【目錄】:
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