丘吉爾大戰(zhàn)略思想研究:駕馭暴力與激情的戰(zhàn)略/政治領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
發(fā)布時間:2024-05-21 05:32
大戰(zhàn)略并非一門簡單的、精確不移和刻板劃一的“科學(xué)”,而是以靈活性與不斷的修正為基本原則的實踐藝術(shù),是“基于手段和大目標(biāo)這兩者之間經(jīng)過深思熟慮的關(guān)系的全面行動規(guī)劃”。在歷史上,大戰(zhàn)略的自覺實踐和思想升華首先與戰(zhàn)爭密切相關(guān),后者作為人類最劇烈的沖突形式有其獨特的本質(zhì),即理性、暴力與激情的有機統(tǒng)一。大戰(zhàn)略深刻地涉及到這一本質(zhì),連同關(guān)于戰(zhàn)爭及其實在和潛在的政治影響的綜合評估和規(guī)劃的幾乎所有問題。換言之,大戰(zhàn)略在所有基本方面都體現(xiàn)或應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)理性、暴力與激情互相間的矛盾與統(tǒng)一。 丘吉爾作為20世紀英國極少數(shù)最重要的國務(wù)家之一,與戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題結(jié)下了不解之緣。一方面,英國的戰(zhàn)略行為傳統(tǒng)時代的巨大變遷和他本人的親身經(jīng)歷及其多重社會身份的建構(gòu),塑造了丘吉爾的大戰(zhàn)略家特質(zhì),導(dǎo)致了他對戰(zhàn)爭與其本質(zhì)的深刻認知。出于對英國行為模式傳統(tǒng)的深刻理解,丘吉爾的大戰(zhàn)略思想有著非常突出的英國特色:對投身戰(zhàn)爭持審慎態(tài)度,在戰(zhàn)爭中建立盡可能廣泛的大聯(lián)盟,主要采取“間接戰(zhàn)略”從事戰(zhàn)爭,包括大力以經(jīng)濟和財政手段援助盟國,而且在打贏戰(zhàn)爭后本著全局考慮和良好的分寸感對待前敵國,規(guī)避極端性質(zhì)的懲罰和排斥。然而另一方面,丘吉爾身處一個巨...
【文章頁數(shù)】:296 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導(dǎo)論
1 選題依據(jù)
2 研究現(xiàn)狀與文獻回顧
2.1 大戰(zhàn)略理論與實踐研究
2.2 丘吉爾的著作與檔案
2.3 丘吉爾傳記與研究專著
3 研究方案
3.1 主要研究內(nèi)容
3.2 研究中所要突破的難題
3.3 有何特色與創(chuàng)新之處
3.4 研究方法
第1章 大戰(zhàn)略思想與三位一體理論
1.1 大戰(zhàn)略的概念及其演進
1.1.1 從戰(zhàn)略到大戰(zhàn)略
1.1.2 大戰(zhàn)略概念的演進
1.1.3 大戰(zhàn)略概念的界定
1.2 大戰(zhàn)略基本原則
1.2.1 大戰(zhàn)略的首要出發(fā)點:大戰(zhàn)略的目的
1.2.1.1 大戰(zhàn)略根本目標(biāo)的確定
1.2.1.2 國家根本目標(biāo)的素質(zhì)
1.2.1.3 念念不忘根本目標(biāo)
1.2.1.4 戰(zhàn)略集中原則
1.2.2 大戰(zhàn)略目的與手段
1.2.2.1 目的與手段間深思熟慮的關(guān)系
1.2.2.2 大戰(zhàn)略手段及其資源基礎(chǔ)
1.2.3 大戰(zhàn)略的全局性與靈活性
1.2.3.1 全局性
1.2.3.2 靈活性
1.2.4 作為藝術(shù)的大戰(zhàn)略:領(lǐng)導(dǎo)人與決策體制
1.2.4.1 作為藝術(shù)的大戰(zhàn)略與大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
1.2.4.2 大戰(zhàn)略決策體制的優(yōu)化
1.3 戰(zhàn)爭三位一體理論
1.3.1 絕對戰(zhàn)爭與現(xiàn)實戰(zhàn)爭的對立統(tǒng)一
1.3.2 克勞塞維茨推演中的戰(zhàn)爭三位一體性質(zhì)
1.3.3 理性-暴力-激情的三位一體與大戰(zhàn)略
第2章 變動時代中的丘吉爾
2.1 英國戰(zhàn)爭方式:戰(zhàn)略思維傳統(tǒng)對丘吉爾的影響
2.1.1 “綏靖”
2.1.2 聯(lián)盟
2.1.3 馬漢對麥金德
2.1.4 財政制度與援助
2.1.5 戰(zhàn)后安排的審慎與理智
2.1.6 戰(zhàn)略傳統(tǒng)及其影響
2.2 丘吉爾所處時代:維多利亞時代的終結(jié)與現(xiàn)代政治的興起
2.2.1 變革
2.2.2 丘吉爾:維多利亞時代的遺產(chǎn)
2.2.2.1 理性實用主義
2.2.2.2 感性浪漫主義
2.2.3 新趨勢
2.2.3.1 科學(xué)時代與總體戰(zhàn)
2.2.3.2 現(xiàn)代大眾政治
2.2.3.3 衰落與調(diào)控
第3章 丘吉爾的經(jīng)歷
3.1 出身、青少年與軍人
3.1.1 崇敬、贊譽與關(guān)懷:出身與青少年
3.1.2 浪漫與理性:獨立生活與軍人
3.1.2.1 軍人:榮譽、勇武與寬容
3.1.2.2 軍人、閱讀與自己的大學(xué)
3.2 傳記作家、歷史學(xué)家與自我教育
3.2.1 雛形
3.2.2 反思與形成
3.2.3 大成
3.3 國務(wù)家與大戰(zhàn)略思想的締造
3.3.1 雛型
3.3.2 反思與成熟
3.3.3 最光輝的時刻
3.4 消遣:作為休閑的繪畫及其他
3.4.1 繪畫與戰(zhàn)略
3.4.2 休閑:勞逸結(jié)合
第4章 國務(wù)家的大戰(zhàn)略地位
4.1 勇毅、睿智與敦厚:丘吉爾作為大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人的獨特素質(zhì)
4.1.1 激情、勇氣與堅忍不拔
4.1.2 理性估算、果敢與智慧
4.1.3 分寸與寬容敦厚:理性與激情的結(jié)合
4.2 全局觀念與大戰(zhàn)略目標(biāo)
4.2.1 洞察力
4.2.2 全局觀念與大戰(zhàn)略目標(biāo)確定
4.2.3 戰(zhàn)略優(yōu)先權(quán)
4.2.4 念念不忘根本目標(biāo)
4.3 國務(wù)家與制度:丘吉爾與大戰(zhàn)略決策機制
4.3.1 英國戰(zhàn)略決策體制的演變(1689-1904)
4.3.2 丘吉爾與創(chuàng)造性的組織變革
4.3.3 英國委員會體制與丘吉爾大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
4.3.4 備忘錄:細節(jié)與行動
第5章 “理性”統(tǒng)領(lǐng)“暴力”
5.1 政治統(tǒng)帥軍事
5.1.1 暴力、情感沖動與毀滅
5.1.2 英雄對專家:現(xiàn)代大眾社會的集體效應(yīng)
5.1.3 專家的缺陷與政治家的介入
5.2 戰(zhàn)爭中的文職控制
5.2.1 “通常”理論
5.2.2 國務(wù)家與他的將軍們的真正關(guān)系
5.2.3 理想大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人及其實現(xiàn)
5.2.4 爭吵與和諧
5.2.5 紐帶式人物的存在
5.3 丘吉爾和他的將領(lǐng):爭吵中的關(guān)系
5.3.1 費舍爾勛爵:與軍人的初次合作
5.3.2 意見相左的將軍們
5.3.3 監(jiān)工
5.3.4 質(zhì)量檢驗員
5.3.5 政治的觸角
5.3.6 犯錯與挑錯
第6章 “理性”引導(dǎo)“激情”
6.1 語言:深入靈魂的工具
6.1.1 語言上的成就
6.1.2 修辭與技巧
6.1.3 演講風(fēng)格
6.1.4 語言的力量
6.2 象征:英國的團結(jié)
6.2.1 形象與意義
6.2.2 形象、象征
6.2.3 傳播希望、信心與勇氣
6.3 聯(lián)合:丘吉爾對跨黨派政府的追求
6.3.1 丘吉爾對跨黨派聯(lián)盟的追求
6.3.2 保守黨優(yōu)勢與國民政府
6.3.3 1940-1942:團結(jié)一致
6.3.4 勝利與悲劇
第7章 丘吉爾的大戰(zhàn)略思想及其啟示
7.1 丘吉爾控制不確定性的戰(zhàn)略藝術(shù)
7.2 丘吉爾的大戰(zhàn)略思想特質(zhì)與風(fēng)格
7.2.1 記錄優(yōu)良的大戰(zhàn)略家
7.2.2 特質(zhì)與風(fēng)格
7.3 丘吉爾大戰(zhàn)略思想的深層邏輯及其啟示
7.3.1 理性、暴力與激情的和諧統(tǒng)一
7.3.2 丘吉爾大戰(zhàn)略思想的啟示
附錄
附錄一 丘吉爾年表
附錄二 英國政府主要成員,1939-1945
參考文獻
本文編號:3979677
【文章頁數(shù)】:296 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導(dǎo)論
1 選題依據(jù)
2 研究現(xiàn)狀與文獻回顧
2.1 大戰(zhàn)略理論與實踐研究
2.2 丘吉爾的著作與檔案
2.3 丘吉爾傳記與研究專著
3 研究方案
3.1 主要研究內(nèi)容
3.2 研究中所要突破的難題
3.3 有何特色與創(chuàng)新之處
3.4 研究方法
第1章 大戰(zhàn)略思想與三位一體理論
1.1 大戰(zhàn)略的概念及其演進
1.1.1 從戰(zhàn)略到大戰(zhàn)略
1.1.2 大戰(zhàn)略概念的演進
1.1.3 大戰(zhàn)略概念的界定
1.2 大戰(zhàn)略基本原則
1.2.1 大戰(zhàn)略的首要出發(fā)點:大戰(zhàn)略的目的
1.2.1.1 大戰(zhàn)略根本目標(biāo)的確定
1.2.1.2 國家根本目標(biāo)的素質(zhì)
1.2.1.3 念念不忘根本目標(biāo)
1.2.1.4 戰(zhàn)略集中原則
1.2.2 大戰(zhàn)略目的與手段
1.2.2.1 目的與手段間深思熟慮的關(guān)系
1.2.2.2 大戰(zhàn)略手段及其資源基礎(chǔ)
1.2.3 大戰(zhàn)略的全局性與靈活性
1.2.3.1 全局性
1.2.3.2 靈活性
1.2.4 作為藝術(shù)的大戰(zhàn)略:領(lǐng)導(dǎo)人與決策體制
1.2.4.1 作為藝術(shù)的大戰(zhàn)略與大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
1.2.4.2 大戰(zhàn)略決策體制的優(yōu)化
1.3 戰(zhàn)爭三位一體理論
1.3.1 絕對戰(zhàn)爭與現(xiàn)實戰(zhàn)爭的對立統(tǒng)一
1.3.2 克勞塞維茨推演中的戰(zhàn)爭三位一體性質(zhì)
1.3.3 理性-暴力-激情的三位一體與大戰(zhàn)略
第2章 變動時代中的丘吉爾
2.1 英國戰(zhàn)爭方式:戰(zhàn)略思維傳統(tǒng)對丘吉爾的影響
2.1.1 “綏靖”
2.1.2 聯(lián)盟
2.1.3 馬漢對麥金德
2.1.4 財政制度與援助
2.1.5 戰(zhàn)后安排的審慎與理智
2.1.6 戰(zhàn)略傳統(tǒng)及其影響
2.2 丘吉爾所處時代:維多利亞時代的終結(jié)與現(xiàn)代政治的興起
2.2.1 變革
2.2.2 丘吉爾:維多利亞時代的遺產(chǎn)
2.2.2.1 理性實用主義
2.2.2.2 感性浪漫主義
2.2.3 新趨勢
2.2.3.1 科學(xué)時代與總體戰(zhàn)
2.2.3.2 現(xiàn)代大眾政治
2.2.3.3 衰落與調(diào)控
第3章 丘吉爾的經(jīng)歷
3.1 出身、青少年與軍人
3.1.1 崇敬、贊譽與關(guān)懷:出身與青少年
3.1.2 浪漫與理性:獨立生活與軍人
3.1.2.1 軍人:榮譽、勇武與寬容
3.1.2.2 軍人、閱讀與自己的大學(xué)
3.2 傳記作家、歷史學(xué)家與自我教育
3.2.1 雛形
3.2.2 反思與形成
3.2.3 大成
3.3 國務(wù)家與大戰(zhàn)略思想的締造
3.3.1 雛型
3.3.2 反思與成熟
3.3.3 最光輝的時刻
3.4 消遣:作為休閑的繪畫及其他
3.4.1 繪畫與戰(zhàn)略
3.4.2 休閑:勞逸結(jié)合
第4章 國務(wù)家的大戰(zhàn)略地位
4.1 勇毅、睿智與敦厚:丘吉爾作為大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人的獨特素質(zhì)
4.1.1 激情、勇氣與堅忍不拔
4.1.2 理性估算、果敢與智慧
4.1.3 分寸與寬容敦厚:理性與激情的結(jié)合
4.2 全局觀念與大戰(zhàn)略目標(biāo)
4.2.1 洞察力
4.2.2 全局觀念與大戰(zhàn)略目標(biāo)確定
4.2.3 戰(zhàn)略優(yōu)先權(quán)
4.2.4 念念不忘根本目標(biāo)
4.3 國務(wù)家與制度:丘吉爾與大戰(zhàn)略決策機制
4.3.1 英國戰(zhàn)略決策體制的演變(1689-1904)
4.3.2 丘吉爾與創(chuàng)造性的組織變革
4.3.3 英國委員會體制與丘吉爾大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
4.3.4 備忘錄:細節(jié)與行動
第5章 “理性”統(tǒng)領(lǐng)“暴力”
5.1 政治統(tǒng)帥軍事
5.1.1 暴力、情感沖動與毀滅
5.1.2 英雄對專家:現(xiàn)代大眾社會的集體效應(yīng)
5.1.3 專家的缺陷與政治家的介入
5.2 戰(zhàn)爭中的文職控制
5.2.1 “通常”理論
5.2.2 國務(wù)家與他的將軍們的真正關(guān)系
5.2.3 理想大戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人及其實現(xiàn)
5.2.4 爭吵與和諧
5.2.5 紐帶式人物的存在
5.3 丘吉爾和他的將領(lǐng):爭吵中的關(guān)系
5.3.1 費舍爾勛爵:與軍人的初次合作
5.3.2 意見相左的將軍們
5.3.3 監(jiān)工
5.3.4 質(zhì)量檢驗員
5.3.5 政治的觸角
5.3.6 犯錯與挑錯
第6章 “理性”引導(dǎo)“激情”
6.1 語言:深入靈魂的工具
6.1.1 語言上的成就
6.1.2 修辭與技巧
6.1.3 演講風(fēng)格
6.1.4 語言的力量
6.2 象征:英國的團結(jié)
6.2.1 形象與意義
6.2.2 形象、象征
6.2.3 傳播希望、信心與勇氣
6.3 聯(lián)合:丘吉爾對跨黨派政府的追求
6.3.1 丘吉爾對跨黨派聯(lián)盟的追求
6.3.2 保守黨優(yōu)勢與國民政府
6.3.3 1940-1942:團結(jié)一致
6.3.4 勝利與悲劇
第7章 丘吉爾的大戰(zhàn)略思想及其啟示
7.1 丘吉爾控制不確定性的戰(zhàn)略藝術(shù)
7.2 丘吉爾的大戰(zhàn)略思想特質(zhì)與風(fēng)格
7.2.1 記錄優(yōu)良的大戰(zhàn)略家
7.2.2 特質(zhì)與風(fēng)格
7.3 丘吉爾大戰(zhàn)略思想的深層邏輯及其啟示
7.3.1 理性、暴力與激情的和諧統(tǒng)一
7.3.2 丘吉爾大戰(zhàn)略思想的啟示
附錄
附錄一 丘吉爾年表
附錄二 英國政府主要成員,1939-1945
參考文獻
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