發(fā)布時(shí)間：2020-11-21 16:06

　　 基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫,對2008—2018年大學(xué)生幸福觀教育研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,通過關(guān)鍵詞分析、聚類分析和多維尺度分析,繪制大學(xué)生幸福觀教育研究的熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)和發(fā)展走勢圖,服務(wù)高等教育改革和實(shí)踐創(chuàng)新。
【部分圖文】：

在聚類分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用戰(zhàn)略坐標(biāo)可以進(jìn)一步揭示某一研究領(lǐng)域各構(gòu)成部分的發(fā)展?fàn)顩r及其所處的戰(zhàn)略地位。在戰(zhàn)略坐標(biāo)圖中，橫坐標(biāo)為向心度（Centrality），表示領(lǐng)域間相互影響的強(qiáng)度；縱坐標(biāo)為密度（Density），表示領(lǐng)域內(nèi)各要素的聯(lián)系緊密程度，橫軸和縱軸將戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分割成4個(gè)象限。第一象限，密度和向心度都較高，位于此象限的研究領(lǐng)域和其他研究領(lǐng)域聯(lián)系密切，位于整個(gè)研究網(wǎng)絡(luò)的核心位置，且內(nèi)部各研究主題聯(lián)系緊密，已經(jīng)形成較穩(wěn)定的內(nèi)部研究結(jié)構(gòu)；第二象限，向心度低，密度高，位于此象限的研究領(lǐng)域內(nèi)部聯(lián)系緊密，形成了穩(wěn)定的研究結(jié)構(gòu)，但和其他研究領(lǐng)域的聯(lián)系不緊密；第三象限，密度和向心度都較低，位于此象限的研究領(lǐng)域內(nèi)部各研究主題聯(lián)系不緊密，內(nèi)部結(jié)構(gòu)松散，并且和其他研究領(lǐng)域的聯(lián)系也不緊密，處于整個(gè)研究網(wǎng)絡(luò)的邊緣位置；第四象限，向心度高，密度低，位于此象限的研究領(lǐng)域和其他研究領(lǐng)域聯(lián)系密切，但內(nèi)部各研究主題聯(lián)系不緊密，內(nèi)部研究結(jié)構(gòu)松散，見圖1。由圖1可以看出，領(lǐng)域一基本處于第二象限，向心度較高，密度較低，說明領(lǐng)域一已經(jīng)形成一定的規(guī)模和穩(wěn)定的研究結(jié)構(gòu)。領(lǐng)域一中關(guān)鍵詞之間聯(lián)系密切但和其他研究領(lǐng)域的聯(lián)系不緊密。領(lǐng)域二基本處在第一象限，向心度和密度都比較高，說明領(lǐng)域二和其他研究領(lǐng)域聯(lián)系密切，位于整個(gè)研究網(wǎng)絡(luò)的核心位置，且內(nèi)部各關(guān)鍵詞之間聯(lián)系緊密，已經(jīng)形成較穩(wěn)定的內(nèi)部研究結(jié)構(gòu)；領(lǐng)域三處于第三象限，密度和向心度都較低，說明研究領(lǐng)域三內(nèi)部各關(guān)鍵詞之間聯(lián)系不緊密，內(nèi)部結(jié)構(gòu)松散，并且和其他研究領(lǐng)域的聯(lián)系也不緊密，處于整個(gè)研究網(wǎng)絡(luò)的邊緣位置；領(lǐng)域四基本處于第四象限，向心度高，密度低，說明領(lǐng)域四和其他研究領(lǐng)域聯(lián)系密切。
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