發(fā)布時間：2023-04-02 04:19

　　為了解高等教育教學質(zhì)量研究現(xiàn)狀、啟發(fā)創(chuàng)新,將教學質(zhì)量研究引向深入,以CSSCI期刊數(shù)據(jù)為來源,借助SATI3.2、SPSS19.0、CiteSpace軟件對相關研究文獻進行共詞分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),國內(nèi)高等教育教學質(zhì)量的研究主要圍繞教學質(zhì)量提高的途徑,教學質(zhì)量的影響因素,教學質(zhì)量的保障、評價與監(jiān)控,本科教學質(zhì)量等相關主題展開。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)據(jù)來源與研究方法
二、高等教育教學質(zhì)量的研究概況
    (一)時間分布
    (二)期刊分布
    (三)作者分布
三、高等教育教學質(zhì)量的共現(xiàn)分析
    (一)詞頻分析
    (二)聚類分析
    (三)主要研究熱點分析
        1.內(nèi)容維度
            (1)教學質(zhì)量提高的途徑
            (2)教學質(zhì)量的影響因素
            (3)教學質(zhì)量的保障、評價與監(jiān)控
        2.時間維度
            (1)第一階段(1998—2000年)
            (2)第二階段(2001—2014年)
            (3)第三階段(2015年至今)
四、總結(jié)與展望



本文編號：3778520