發(fā)布時間：2023-04-02 10:37

　　閱讀是人類特有的精神活動,是否閱讀、閱讀什么書籍關系到一個人世界觀、人生觀、價值觀的形成,也關系人類文明的傳承和未來的發(fā)展。省級公共圖書館作為各省的文化資源中心,理應主動承擔全民閱讀推廣的任務。但是目前人民的閱讀普遍存在一些問題,一方面互聯網加速了人們的生活節(jié)奏,信息技術的發(fā)展提升了人們對于智能設備的使用率,許多人不重視閱讀,更不深入閱讀;另一方面,隨著國家對全民閱讀的重視,公共圖書館推出的閱讀推廣活動越來越多,卻存在活動參與率低、活動效果差等問題。于是,為了順應時代發(fā)展和讀者閱讀需求,體驗式閱讀推廣應運而生。本文首先對閱讀推廣和體驗式閱讀推廣的概念進行界定,并對“體驗營銷”“個性化服務”等相關概念進行闡述。筆者運用文獻研究法搜集“閱讀推廣”和“體驗式閱讀推廣”相關的文獻資料,運用網絡調查法瀏覽整理我國東部和中部地區(qū)19所省級公共圖書館的在各渠道發(fā)布的體驗式閱讀推廣活動,運用內容分析法對圖書館體驗式閱讀推廣的活動內容、服務推廣方式進行詳細分析,將我國省級公共圖書館體驗式閱讀推廣活動分為欣賞類、科技體驗類、競賽比賽類、游戲體驗類、表演互動類、動手體驗類和藝術學習體驗類七大類。運用比較法具...

【文章頁數】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究現狀
        1.3.1 國外體驗式閱讀推廣研究綜述
        1.3.2 國內體驗式閱讀推廣研究綜述
    1.4 主要研究內容、研究方法及創(chuàng)新點
        1.4.1 研究內容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 創(chuàng)新點
第二章 體驗式閱讀推廣的相關概念和理論
    2.1 概念界定
        2.1.1 閱讀推廣
        2.1.2 體驗式閱讀推廣
    2.2 體驗式閱讀推廣相關理論
        2.2.1 體驗營銷
        2.2.2 個性化服務
第三章 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣發(fā)展現狀
    3.1 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣活動分析
        3.1.1 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣各類型活動分析
        3.1.2 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣活動總量情況分析
        3.1.3 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣活動對象規(guī)律分析
        3.1.4 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣系統(tǒng)性活動分析
    3.2 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣宣傳方式現狀
        3.2.1 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣線上渠道開通情況
        3.2.2 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣活動預告情況
第四章 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣存在的問題
    4.1 活動內容方面
        4.1.1 活動數量少,活動形式單一
        4.1.2 活動缺乏創(chuàng)新,體驗性和參與性不強
        4.1.3 活動科技感不足,活動與技術聯系不緊密
        4.1.4 活動對象不明確,針對性不強
        4.1.5 系統(tǒng)性活動少,未形成鮮明的活動品牌
    4.2 宣傳推廣方面
        4.2.1 信息維護更新慢,平臺利用不理想
        4.2.2 活動預告混亂,查找活動信息困難
        4.2.3 推廣渠道利用率不高,活動信息不全面
第五章 省級公共圖書館體驗式閱讀推廣對策
    5.1 活動內容方面
        5.1.1 打造閱讀空間,豐富活動類型
        5.1.2 與時俱進,不斷調整體驗元素
        5.1.3 利用先進技術,提升科技體驗
        5.1.4 細化活動對象,調整體驗內容
        5.1.5 利用館藏優(yōu)勢,打造特色品牌
    5.2 宣傳推廣方面
        5.2.1 培養(yǎng)專業(yè)人才,做好信息維護
        5.2.2 規(guī)范預告信息,定期預告活動
        5.2.3 完善線上推廣,提升使用體驗
第六章 研究總結與展望
    6.1 研究總結
    6.2 研究不足
    6.3 研究展望
參考文獻
致謝



本文編號：3779077