發(fā)布時(shí)間：2023-04-02 15:30

　　用戶研究是圖書館學(xué)研究的永恒主題。隨著時(shí)代的進(jìn)步和信息技術(shù)的長(zhǎng)足發(fā)展,用戶研究在經(jīng)歷“以文獻(xiàn)為中心”向“以系統(tǒng)為中心”的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移之后,于上個(gè)世紀(jì)80年代,進(jìn)入了“以用戶為中心”的研究時(shí)期,并突出體現(xiàn)在信息行為的研究上 本文著眼于圖書館服務(wù)器端Web日志的分析,結(jié)合安徽大學(xué)圖書館實(shí)例,對(duì)高校圖書館用戶信息行為進(jìn)行實(shí)證研究。首先,解決論文研究的基礎(chǔ)性問(wèn)題,闡述研究的背景和意義,梳理國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。其次,闡述了高校圖書館用戶信息行為的主要研究?jī)?nèi)容,包括高校圖書館用戶信息行為的主體、客體、類型、特征及影響因素五大部分。高校圖書館用戶主體包括教師用戶群體和學(xué)生用戶群體,二者之間存在明顯的信息行為異同。高校圖書館用戶信息行為的客體由信息資源和信息服務(wù)構(gòu)成,信息資源具有學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性等特征,高校信息服務(wù)時(shí)空具有跨越性、服務(wù)內(nèi)容具有增值性、服務(wù)手段具有交互性。高校圖書館用戶信息行為的類型主要有信息需求行為、信息查尋行為、信息交互行為、信息選擇行為。高校圖書館用戶還表現(xiàn)出一定的信息行為特征,主要表現(xiàn)為自主性、目的性、選擇性、持久性、可改變性。接著從高校圖書館用戶的角度出發(fā),從主客觀兩個(gè)層面分析了...

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 問(wèn)題的提出、界定與研究的意義
        1.1.1 高校圖書館用戶信息行為問(wèn)題的提出
        1.1.2 基本概念的界定
        1.1.3 研究的理論與實(shí)踐意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 信息行為研究
        1.2.2 特定用戶的信息行為研究
        1.2.3 高校圖書館用戶信息行為研究
    1.3 研究的思路、內(nèi)容及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 研究的思路與方法
        1.3.2 研究的內(nèi)容與框架
        1.3.3 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
2 高校圖書館用戶信息行為研究
    2.1 高校圖書館信息行為主體分析
        2.1.1 主體構(gòu)成分析
        2.1.2 主體特征分析
    2.2 高校圖書館信息行為客體分析
        2.2.1 客體構(gòu)成分析
        2.2.2 客體特征分析
    2.3 高校圖書館用戶信息行為類型
        2.3.1 信息需求
        2.3.2 信息查尋行為
        2.3.3 信息交互行為
        2.3.4 信息選擇行為
    2.4 高校圖書館用戶信息行為特征
    2.5 高校圖書館用戶信息行為影響因素分析
        2.5.1 影響高校圖書館用戶信息行為的主觀因素分析
        2.5.2 影響高校圖書館用戶信息行為的客觀因素分析
3 基于Web日志的高校圖書館用戶信息行為研究方法、工具、步驟
    3.1 研究方法
    3.2 研究工具
    3.3 研究步驟
        3.3.1 Web日志數(shù)據(jù)的收集
        3.3.2 Web日志預(yù)處理
        3.3.3 用戶信息行為的提取
        3.3.4 用戶信息行為分析
4 安徽大學(xué)圖書館用戶信息行為研究
    4.1 安徽大學(xué)圖書館用戶行為研究背景及其概況
        4.1.1 安徽大學(xué)圖書館用戶信息行為研究背景
        4.1.2 安徽大學(xué)圖書館概況
    4.2 安徽大學(xué)圖書館用戶信息行為研究樣本、工具和研究步驟
        4.2.1 研究樣本
        4.2.2 研究方法與工具
        4.2.3 研究步驟
    4.3 安徽大學(xué)圖書館用戶行為描述性統(tǒng)計(jì)分析
        4.3.1 信息行為分布
        4.3.2 信息行為的時(shí)間分布
        4.3.3 信息行為持續(xù)時(shí)間分布
        4.3.4 用戶行為方式比較
        4.3.5 用戶信息行為的路徑偏好
    4.4 安徽大學(xué)用戶信息行為推斷性分析
        4.4.1 用戶信息行為的相關(guān)分析
        4.4.2 用戶信息行為的線性回歸分析
        4.4.3 用戶信息行為的參數(shù)估計(jì)分析
5 安徽大學(xué)圖書館用戶信息行為相關(guān)問(wèn)題及對(duì)策
    5.1 用戶信息行為相關(guān)問(wèn)題分析
        5.1.1 圖書館網(wǎng)站日訪問(wèn)量較小
        5.1.2 部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)使用率較低
        5.1.3 圖書館開展的信息服務(wù)模式單一
        5.1.4 圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)更新維護(hù)時(shí)間不合理
    5.2. 用戶信息行為相關(guān)問(wèn)題的解決對(duì)策
        5.2.1 強(qiáng)化圖書館宣傳,開展用戶培訓(xùn)
        5.2.2 加強(qiáng)圖書館信息資源建設(shè),實(shí)現(xiàn)其優(yōu)化配置
        5.2.3 綜合運(yùn)用信息處理技術(shù),豐富圖書館服務(wù)手段
        5.2.4 根據(jù)用戶信息行為,設(shè)置圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)更新時(shí)間
6 結(jié)語(yǔ)
    6.1 本文的主要工作及不足
    6.2 進(jìn)一步工作
圖索引
表索引
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表論文情況



本文編號(hào)：3779473