發(fā)布時(shí)間：2024-07-01 21:22

　　社會(huì)信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展不僅對(duì)高校信息資源建設(shè)提出了新要求,而且也為信息資源共享提供了現(xiàn)實(shí)條件,這一系列變化導(dǎo)致圖書館的管理和服務(wù)發(fā)生了質(zhì)的飛躍。本文在高校信息用戶的規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)施建設(shè)、高校信息用戶的信息資源需求分析的基礎(chǔ)上提出高校信息資源建設(shè)問題,并通過資源共建共享來深化信息服務(wù)的方式及內(nèi)容。全文共分六章。 第一章:對(duì)高校信息用戶從其特征、數(shù)量分布等進(jìn)行綜合分析,并預(yù)測(cè)高校信息用戶未來的發(fā)展趨勢(shì),體現(xiàn)出高校圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)的重要性。 第二章:在我國(guó)整體網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀與功能的基礎(chǔ)上分析教育網(wǎng)絡(luò)及高校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)狀況,它是信息資源建設(shè)的前提也是圖書館提供信息服務(wù)的基礎(chǔ)。 第三章:對(duì)當(dāng)前高校館藏資源建設(shè)現(xiàn)狀和信息用戶需求進(jìn)行大量的實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、問卷調(diào)查,采用了綜合分析法、比較法綜合信息用戶對(duì)圖書館資源建設(shè)與服務(wù)提出的建議,為信息資源建設(shè)與服務(wù)提供依據(jù)。 第四章:在前三章的基礎(chǔ)上,從圖書館學(xué)的整個(gè)發(fā)展歷程來闡述信息資源理論的形成,分別以信息資源建設(shè)的概念、范圍、內(nèi)容等為依據(jù),以實(shí)體館藏與虛擬館藏相結(jié)合的方式進(jìn)行信息資源的整體建設(shè),...

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜(共現(xiàn)頻次≥3)

圖1高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜(共現(xiàn)頻次≥3)表22014年我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究的17個(gè)主題聚類聚類編號(hào)聚類名稱關(guān)鍵詞數(shù)目關(guān)鍵詞1用戶信息行為3信息行為、信息查尋、大學(xué)生2圖書館學(xué)/情報(bào)學(xué)比較研究3圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、比較研究3文獻(xiàn)計(jì)量分析8文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、共詞分析、引文分析、知識(shí)圖譜、可視....

圖1高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜(共現(xiàn)頻次≥3)

圖1高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜(共現(xiàn)頻次≥3)表22014年我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究的17個(gè)主題聚類聚類編號(hào)聚類名稱關(guān)鍵詞數(shù)目關(guān)鍵詞1用戶信息行為3信息行為、信息查尋、大學(xué)生2圖書館學(xué)/情報(bào)學(xué)比較研究3圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、比較研究3文獻(xiàn)計(jì)量分析8文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、共詞分析、引文分析、知識(shí)圖譜、可視....

圖3國(guó)內(nèi)智慧圖書館研究時(shí)間線圖譜

與應(yīng)用架構(gòu)的構(gòu)建更離不開“云計(jì)算”技術(shù)的支撐。服務(wù)是圖書館永恒的主題，針對(duì)用戶需求改進(jìn)服務(wù)模式，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容與形式，是智慧圖書館存在與發(fā)展的關(guān)鍵。2015年隨著國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略目標(biāo)的提出，國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域便掀起了“互聯(lián)網(wǎng)+”的研究熱潮，如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的有利契機(jī)，將數(shù)字圖....

圖4智慧圖書館研究關(guān)鍵詞聚類標(biāo)簽視圖

本文編號(hào)：3999203