發(fā)布時間：2018-01-20 04:39

  本文關(guān)鍵詞： 茶文化 大學(xué)英語 英語文化 運用　出處：《福建茶葉》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在英語文化知識的選擇中,主要以學(xué)生不太清楚或了解不多的領(lǐng)域為發(fā)力點,這樣就能最大限度的提升他們的課堂興趣。為此,關(guān)于茶文化知識點的傳遞也同樣被筆者所重視。學(xué)生在對英語文化的了解上主要通過電影、新聞報道等途徑來荻取,所以探究茶文化在大學(xué)英語文化教學(xué)中的運用就顯得有現(xiàn)實價值。運用模式包括:有效的選擇茶文化元素、合理組合教學(xué)理論知識、針對性開展茶文化實踐、突出課堂教學(xué)氛圍營造等四個方面。
[Abstract]:In the choice of English cultural knowledge, students are mainly focused on areas where they do not know or understand much, so as to maximize their interest in the classroom. The transfer of knowledge about tea culture has also been attached importance to by the author. Students in the understanding of English culture mainly through movies, news reports and other channels to take. Therefore, it is of practical value to explore the application of tea culture in college English culture teaching. The application models include: effective choice of tea culture elements, reasonable combination of teaching theory knowledge, targeted tea culture practice. Highlight classroom teaching atmosphere construction and other four aspects.
【作者單位】： 荊楚理工學(xué)院外國語學(xué)院;
【分類號】：H319.3;TS971
【正文快照】： 大學(xué)英語教學(xué)承擔(dān)著英語文化教學(xué)任務(wù),對此英語教學(xué)大多在知識點講解中來貫穿英語文化知識。這樣一來,就可能使本應(yīng)引起學(xué)生重視的知識點,因文化信息的傳遞而被弱化。另外,一部分教師也習(xí)慣于突出英語文化信息的傳遞,這樣又可能出現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏的停滯。因此,這里需要重新認(rèn)識大學(xué)

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本文編號：1446880