發(fā)布時間：2017-04-17 15:29

在時間知覺的研究范式中，最為經(jīng)典的研究范式是預期式研究范式和回溯式研究范式[17]。預期式研究范式是指被試明確的知道實驗目的和實驗任務，在實驗指導語中就明確告知被試，個體需要在刺激時距呈現(xiàn)完成后對呈現(xiàn)的刺激時距進行時間感知的判斷；回溯式研究范式則要求在刺激時距呈現(xiàn)完畢前，即每次實驗任務只有結束后才能讓被試知道實驗目的，并且實驗指導語中沒有模糊詞匯，不要求對時距進行判斷，判斷任務是與最后實驗目的無關的干擾任務，被試在進行這些干擾任務判斷后，再讓被試對剛才刺激時距的呈現(xiàn)進行時距判斷，進而反映其時間感知的能力。

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1 文獻綜述

1.1 體驗認知

20 世紀 50 年代，認知科學得以誕生，為人類研究從低級感覺到高級思維的信息加工提供了前提條件，包括從最初的感覺輸入到后來的復雜問題解決，也為人類認知能力的提升和不斷發(fā)展提供幫助。在認知科學研究中，通常將體驗認知譯為“具身認知”或“涉身認知”，從第一代具身認知到第二代具認知的發(fā)展，這種具身認知的觀點，即體驗認知的理論在理論研究和應用生活中發(fā)揮重要用，這種強調身體在信息加工過程中發(fā)揮重要作用的核心觀點可以具體從三方面加以理解：首先，認知的內容由身體提供。人們最了解自己也最熟悉自己的身體，冷、熱、涼、暖等溫度都是身體能夠感受到的，上下、左右、前后都是以身體為中心的，所以，我們通過以身體中心的這些溫度上的感受和空間以及眾多概念的結合，從而去理解那些更為抽象概念的表達，如冷血、暖男、七上八下等詞匯代表的意義。這些在語言領域也被稱為隱喻，即人們往往使用自己熟悉的概念去理解不熟悉的抽象的概念，這種方式的使用在日常生活中尤為普遍。第二，認知的過程由身體的物理屬性決定。例如，兩眼視差的雙眼網(wǎng)膜映像的差異是影響深度知覺的最重要的因素，這種差異與身體的物理屬性決定，如轉動的關系。

1.2 時間知覺

人們對時間的認知主要包括對時距的認知和對時序的認知兩方面。時間時距是指兩個相鄰時間之間的間隔或是一個事件持續(xù)性發(fā)展所經(jīng)歷的時間段。時間時序主要是指時間發(fā)生的先后順序、位置和間隔，即個人所知覺到的事件的順序性。時距有時距估計與時距知覺兩種加工過程，而時序只有一種加工過程——時間順序性的知覺�？陀^存在的物理時間和憑借主觀判斷的時間知覺不可分離，正因為物理時間的存在才有了后者感知的存在，但二者也分屬于不同系統(tǒng)，不同的系統(tǒng)注定有不同的工作分工，為了尋找物理時間和心理時間這兩個系統(tǒng)的差異，也為了明確時間的信息加工模型，前人已經(jīng)提出了眾多的理論解釋時間知覺，雖有不同理論模型的出現(xiàn)，但時間知覺理論模型不斷趨于融合，從而能夠更好更加全面的解釋時間知覺的加工過程。

3 實驗..........20

3.1 實驗 1 冷熱溫度體驗認知對時間知覺的影響 ............20

3.2 實驗 2 溫度適宜性的體驗認知對時間知覺的影響 .......24

4 討論.........................28

4.1 冷熱溫度體驗認知對時間知覺的影響 ...........28
4.2 溫度適宜性的體驗認知對時間知覺的影響 .........28
4.3 研究尚存問題與思考 ................30
5 結論........32

4 討論

4.1 冷熱溫度體驗認知對時間知覺的影響

本研究結果與前人研究有一致的結論，同樣存在不同。實驗 1 證實了被試將表示“熱”的詞語呈現(xiàn)時間判斷為“長”的次數(shù)最多，“冷”的詞語最少，溫度詞匯因素在 800ms 和 1200ms 水平上差異顯著，體驗認知對時間知覺中確實存在影響，這種心理模擬的過程真實存在，在對被試的主觀相等點和韋伯分數(shù)進行方差分析發(fā)現(xiàn)，冷、熱和中性詞匯水平下的時間感受性和時間估計傾向均不存在顯著差異，被試在閱讀溫度詞匯時，會對冷、熱溫度水平進行心理模擬，但這種心理模擬沒有導致被試主觀時距偏離客觀時距，即這三種溫度水平的重新體驗并沒有對時間知覺造成顯著性影響，根據(jù)時間知覺的內部時鐘模型，起搏器速度沒有大的差別，所以，對時間知覺的影響不存在差異性�？傊�，實驗 1 的研究結果與最初的實驗假設相一致，冷或熱的溫度體驗對時間知覺的影響不是一一對應的關系，二者對時間知覺的影響不存在顯著差異�；�于人們的日常經(jīng)驗，溫度體驗又對時間知覺存在影響，但冷或熱不是影響時間知覺的決定性因素，溫度的適宜性原則可能是影響人們時間感知的重要因素，由不適宜引起的主觀情緒改變可能是其關鍵。

4.2 溫度適宜性的體驗認知對時間知覺的影響

綜合上述的兩個實驗，根據(jù)體驗認知的理論，被試在閱讀“涼爽”、“發(fā)抖”、“暴曬”、“溫暖”等詞語概念時，對詞匯所表示的內容進行了具身感知，存儲在相關感知覺經(jīng)驗及運動信息則被激活，這種激活和重新的心理表征導致身心狀態(tài)發(fā)生改變，從而使得被試對詞語呈現(xiàn)時間的估計產(chǎn)生偏差，對時間知覺的感受性也發(fā)生了變化，進一步驗證了溫度的體驗認知觀及體驗認知在時間知覺上的重要作用。

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5 結論

本研究在前人研究的基礎上，進一步考察溫度體驗的適宜性對時間知覺的影響，，基于研究結果，當前研究得到如下結論：（1）溫度體驗認知的適宜性是影響時間知覺的主要因素。不同適宜性水平下的時間感受性不同，不適宜溫度水平下的時間感受性超過適宜溫度水平下的時間感受性，即越不適宜的溫度體驗，時間感受性越大。（2）個體在詞語概念表征過程中存在心理模擬的過程，這種心理模擬過程導致個體對時間判斷造成影響，進一步驗證了體驗認知理論解釋的合理性。

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參考文獻（略）

本文編號：313624