發(fā)布時(shí)間：2021-07-22 04:13

　　<正>在新形勢(shì)的推動(dòng)下,技工教育已經(jīng)成為了我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的教育事業(yè)之一。技校英語(yǔ)作為一門重要課程,在課程管理中依舊存在著許多不容忽視的問(wèn)題。本文以N校服裝專業(yè)為例,利用調(diào)查問(wèn)卷法、訪談法,對(duì)技校英語(yǔ)課程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了一定的探討,得到了其課程管理方面的漏洞,發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面存在一定問(wèn)題,并進(jìn)行了分析。最后,本文基于新形勢(shì)針對(duì)相關(guān)提出了相應(yīng)的改革措施,以期可以為技校英語(yǔ)課程改革改革提供一定的理論及實(shí)踐意義方面的幫助。 

【文章來(lái)源】：財(cái)富時(shí)代. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1新形勢(shì)的背景和意義
    1.1職業(yè)教育發(fā)展的趨勢(shì)
    1.2學(xué)校和大的教學(xué)環(huán)境的變革
2N校服裝專業(yè)英語(yǔ)課程存在的問(wèn)題及分析
    2.1教學(xué)目標(biāo)管理形式化嚴(yán)重
    2.2教學(xué)過(guò)程管理缺乏創(chuàng)新性
    2.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)僵化
3新形勢(shì)下技工院校英語(yǔ)課程改革措施
    3.1技校英語(yǔ)課程教學(xué)目標(biāo)的重立
    3.2英語(yǔ)課程教學(xué)過(guò)程管理的完善
    3.3技校英語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變
4總結(jié)與反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]任務(wù)型教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用[J]. 陳小安.  考試周刊. 2008(10)
[2]論以就業(yè)為導(dǎo)向的中職文化基礎(chǔ)課課程改革的重要性[J]. 陳娟,畢瀚文.  漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[3]國(guó)外外語(yǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)與啟示[J]. 曹春春,周青.  山東外語(yǔ)教學(xué). 2006(06)



本文編號(hào)：3296412