發(fā)布時(shí)間：2018-07-03 03:39

  本文選題：音樂(lè)老師 + 師生關(guān)系　； 參考：《電影評(píng)介》2017年08期

【摘要】：正教育自古以來(lái)就是一個(gè)嚴(yán)肅且意義深遠(yuǎn)的命題,古今中外對(duì)教育的重視程度不曾下滑,反之是教育事業(yè)愈加蓬勃發(fā)展。師生關(guān)系一直是其中一個(gè)熱門討論話題,師生關(guān)系是否融洽是決定教育成果的重要因素之一。國(guó)產(chǎn)電影《八節(jié)課》便給了我們一個(gè)很好的示范。這部以音樂(lè)為主線的電影,講述了音樂(lè)學(xué)院即將畢業(yè)的學(xué)生毛利被自己學(xué)院老師認(rèn)為是缺乏對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)以及自信,在一天機(jī)緣巧合被某職業(yè)高中的校長(zhǎng)請(qǐng)去做音樂(lè)老師,教一個(gè)班的八
[Abstract]:Positive education has been a serious and far-reaching proposition since ancient times. The relationship between teachers and students has always been a hot topic of discussion. Whether the relationship between teachers and students is harmonious is one of the important factors that determine the educational achievement. The domestic film "eight lessons" gives us a good demonstration. This music-themed film tells of Maori, a student who is about to graduate from the Conservatory of Music, who is perceived by his college teacher as lacking in feeling and confidence in music. By chance, one day, the principal of a vocational high school asked him to become a music teacher. Teach eight of a class
【作者單位】： 上海戲劇學(xué)院;上海師范大學(xué)天華學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J905

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 曠劍敏;;自我、他者與身份困境——關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教師身份的哲學(xué)思考[J];湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

2 曠劍敏;袁懷宇;;自我與他者:教師的倫理責(zé)任與價(jià)值[J];道德與文明;2009年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高洪丹;張廣君;;主體性視域下教師發(fā)展形態(tài)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)論觀照[J];當(dāng)代教育與文化;2017年04期

2 徐子卿;;電影《八節(jié)課》中的自我與他者[J];電影評(píng)介;2017年08期

3 楊蘊(yùn)希;;對(duì)話視域中的貴州民族文化進(jìn)校園試論[J];貴州民族研究;2016年12期

4 李潔;田靜;;教師道德主體性的體現(xiàn):對(duì)“他者”負(fù)責(zé)[J];教學(xué)與管理;2016年21期

5 曠劍敏;;大學(xué)英語(yǔ)課堂中的中華傳統(tǒng)文化價(jià)值教育[J];文史博覽(理論);2016年03期

6 宋軍;程煉;;MOOC平臺(tái)下的大學(xué)英語(yǔ)PBL翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式研究[J];學(xué)習(xí)與實(shí)踐;2015年05期

7 雷丹;柳華妮;;外語(yǔ)教師角色與教師生態(tài)位研究[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2015年02期

8 李華君;龔彩云;;實(shí)踐理性視域中的教學(xué)模式構(gòu)建[J];當(dāng)代教育論壇;2014年05期

9 葉飛;;交往實(shí)踐視角下的公民教學(xué)探索——對(duì)學(xué)科知識(shí)模式的反思[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2014年06期

10 葉飛;;從“控制”走向“治理”——基于“治理”理念的學(xué)校公共生活探析[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2014年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 廖永林;卞程秀;;“自我”與“他者”:文化政治與儒學(xué)復(fù)興[J];江淮論壇;2013年02期

2 曠劍敏;袁懷宇;;自我與他者:教師的倫理責(zé)任與價(jià)值[J];道德與文明;2009年03期

3 胡美云;;教師專業(yè)身份認(rèn)同:彰顯教師“個(gè)體自我”生命力[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年04期

4 楊躍;;論教師的責(zé)任倫理[J];當(dāng)代教育論壇;2006年17期

5 顧紅亮;另一種主體性——列維納斯的我他之辨與倫理學(xué)[J];天津社會(huì)科學(xué);2005年04期

6 金惠敏;無(wú)限的他者——對(duì)列維納斯一個(gè)核心概念的閱讀[J];外國(guó)文學(xué);2003年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 魏剛邋馬之恒;樣板戲進(jìn)課堂拯救京劇[N];北京科技報(bào);2008年

，

本文編號(hào)：2092228