發(fā)布時(shí)間：2018-11-27 12:43

【摘要】：青春題材的影視作品大都以表現(xiàn)青少年的內(nèi)心來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的目的,在美國(guó)文化背景下的《怦然心動(dòng)》以精美優(yōu)質(zhì)的畫面向觀眾展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)人的成長(zhǎng)故事,這種成長(zhǎng)是每個(gè)成年人在內(nèi)心深處都能得到共鳴的回憶和感觸,是自我成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。早戀和成長(zhǎng)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是非常重要的,而像《怦然心動(dòng)》這種類型的成長(zhǎng)片怎樣吸引觀眾,怎樣來(lái)表現(xiàn)影片的教育內(nèi)涵以及角色的自我認(rèn)知,從而帶動(dòng)受眾的同理心理,本文試做簡(jiǎn)要分析。
[Abstract]:Most of the films and TV works on the subject of youth achieve the purpose of education by expressing the hearts of young people. In the context of American culture, "exciting heart" shows the audience a moving story of growth with exquisite and high-quality pictures. This kind of growth is a process that every adult can empathize and empathize in the process of self-growth. Early love and growth are very important to teenagers, and how does a type of growth film, like "exciting heart", attract the audience, how to express the educational connotation of the film and the self-cognition of the role, so as to promote the empathy of the audience. This paper tries to make a brief analysis.
【作者單位】： 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J905

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;自我認(rèn)知的實(shí)現(xiàn)途徑[J];公安研究;2013年05期

2 石筠_";嬰兒期自我認(rèn)知的發(fā)展[J];心理發(fā)展與教育;1989年04期

3 尚會(huì)鵬;;論日本人自我認(rèn)知的文化特點(diǎn)[J];日本學(xué)刊;2007年02期

4 劉凌;楊麗珠;;嬰兒自我認(rèn)知發(fā)生再探[J];心理學(xué)探新;2010年03期

5 劉金花,張文嫻,唐人潔;嬰兒自我認(rèn)知發(fā)生的研究[J];心理科學(xué);1993年06期

6 林仲賢,張?jiān)龌?張家英,陳美珍;3—5歲兒童對(duì)中外通俗故事情節(jié)的理解——自我認(rèn)知及他人認(rèn)知的研究[J];心理發(fā)展與教育;1997年01期

7 林秀興;提高自我認(rèn)知水平培養(yǎng)自學(xué)能力[J];文教資料;2005年03期

8 黃月勝;;大學(xué)生弱勢(shì)群體自我認(rèn)知研究[J];當(dāng)代青年研究;2006年02期

9 孫伯琦;張?jiān)?;實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的有效途徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年10期

10 楊麗珠;滿晶;劉凌;段放;;早期兒童延時(shí)自我認(rèn)知的發(fā)生[J];學(xué)前教育研究;2014年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 段放;楊麗珠;;兒童延時(shí)自我認(rèn)知的發(fā)生研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

2 楊麗珠;劉凌;;嬰兒自我認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn):一項(xiàng)追蹤研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

3 陳宛玉;;初中生人際素質(zhì)的特點(diǎn)及其與自我認(rèn)知的關(guān)系[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年

4 楊麗珠;劉凌;;嬰兒視覺自我認(rèn)知的微觀發(fā)生研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

5 唐海波;李朝旭;;自我認(rèn)知在相貌定型中的作用[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 本報(bào)記者　 張寶敏 通訊員　 張劍;大學(xué)生就業(yè)亟需調(diào)整自我認(rèn)知[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范校區(qū) 駱正軍;高職院校在校學(xué)生的心靈掃描與分析[N];永州日?qǐng)?bào);2007年

3 劉義杰 山東職員;“清華男神”為何對(duì)未來(lái)困惑[N];重慶日?qǐng)?bào);2014年

4 媒體工作者 吳杭民;兩成本科生接受零月薪背后的就業(yè)之痛[N];新華每日電訊;2010年

5 本報(bào)記者 王雪娟;自知·自覺[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐敏;4-6歲幼兒自我認(rèn)知積極偏向發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素[D];遼寧師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉珠玲;微信的使用對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系的影響研究[D];西南大學(xué);2015年

2 方芳;微信“曬客”的呈現(xiàn)行為與自我認(rèn)知研究[D];南京師范大學(xué);2015年

3 Redae Halefom Weldeselassie;自我認(rèn)知意識(shí)形態(tài)的成本：埃塞俄比亞與西方關(guān)系的案例[D];吉林大學(xué);2016年

4 許倩婷;美圖類APP的使用對(duì)用戶自我認(rèn)知的影響[D];暨南大學(xué);2016年

5 王海寧;兒童期心理虐待初中生自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)和認(rèn)知偏向研究[D];遼寧師范大學(xué);2016年

6 周碧薇;克里希那穆提自我認(rèn)知理論及對(duì)社會(huì)工作啟示[D];安徽大學(xué);2017年

7 汪利;基于高職院校學(xué)生自我認(rèn)知的職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D];天津大學(xué);2011年

8 趙宇;高職院校大學(xué)生自我認(rèn)知對(duì)擇業(yè)取向影響的調(diào)查研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2012年

9 陳希;網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自我認(rèn)知的影響及對(duì)策研究[D];成都理工大學(xué);2012年

10 劉子飛;安娜的自我認(rèn)知之旅[D];湘潭大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：2360819