近年來，流媒體技術(shù)在世界范圍內(nèi)己經(jīng)有所應(yīng)用，尤其是1995年推出第一個hietmet流媒體播放器以來，流媒體應(yīng)用有了迅速增長。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展更是決定了流媒體技術(shù)的廣闊市場前景。商業(yè)網(wǎng)站利用流媒體進行新聞、音樂直播和點播，企業(yè)和機構(gòu)采用流媒體進行員工培訓(xùn)、信息發(fā)布、公司介紹等，這些應(yīng)用顯著的提高了工作效率，而且節(jié)約開支。

　　隨著數(shù)字多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)等高科技技術(shù)的發(fā)展，筆耕論文新浪博客，流媒體播放器技術(shù)也得到了迅速發(fā)展。流媒體播放器的發(fā)展大致可分為兩個階段:基于PC的流媒體播放器階段和嵌入式流媒體播放器階段。

　　目前，多媒體語音教室的同類軟件比較多，總的來說，技術(shù)模塊各有千秋，基本上差不多。多媒體語音教室的特點大體可以概括為兩點2第一，突出教學(xué)的實用性和時代特點:第二，集成度高，能比較全面地包容目前同類產(chǎn)品的優(yōu)勢，功能齊全。目前，在中國中小學(xué)正流行建構(gòu)主義教學(xué)理念，撓們研發(fā)的多媒體語音教室，正好迎合了建構(gòu)主義這種新型教學(xué)模式的需求。因此，該軟件的先進性，不單單體現(xiàn)在技術(shù)功能上，更體現(xiàn)在它的教學(xué)功能和設(shè)計理念上。

　　多媒體電子教室主要包括四個功能模塊，它們分別是:課堂教學(xué)系統(tǒng)、協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)、視頻語音系統(tǒng)、瀏覽器系統(tǒng)。.

　　其中課堂教學(xué)系統(tǒng)和協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要用于以班級為單位的課堂教學(xué)和課堂討論。電子閱覽系統(tǒng)主要用于教師和學(xué)生點播在公共服務(wù)器上存儲的視頻、音頻文件或教師和學(xué)生制作好的CAl課件。虛擬Internet瀏覽系統(tǒng)主 要是為了在網(wǎng)絡(luò)條件有限的學(xué)校內(nèi)模擬出Internet上的情景，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行Internet知識的學(xué)習(xí)及實踐。

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