發(fā)布時(shí)間：2024-06-04 02:08

　　對于一位合格的指揮來說,不僅要學(xué)習(xí)指揮法,更重要的是對音樂本身的理解,還有對與之有關(guān)的一切歷史文獻(xiàn)都要學(xué)習(xí)和分析。然而,與作曲家創(chuàng)作時(shí)代相近流傳下來的歷史資料是更貼近作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格和寫作意圖的,因?yàn)槲覀儧]有生活在一個(gè)時(shí)代,所以更多的了解就要通過從那個(gè)時(shí)期存留下來的書籍文獻(xiàn)、錄音文獻(xiàn)來獲取。筆者通過對20世紀(jì)初和20世紀(jì)中期三位著名指揮家和六位世界著名歌劇演唱家對威爾第《茶花女》這部作品不同的音樂處理進(jìn)行比較,從而對這部作品有了更多的詮釋。文章中重點(diǎn)分析了阿爾弗雷多和薇奧萊塔的二重唱、薇奧萊塔的宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)和阿爾弗雷多的宣敘調(diào)和詠嘆調(diào),從而體會(huì)到歌唱家的音樂處理,同時(shí)也是指揮家對作品的詮釋,兩者相輔相成,無論是排練還是演出過程中,雙方都應(yīng)該懂得相互配合、相互支持,而不只是服從于一方。

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
緒論
第一章 歷史資料的介紹
第二章 音樂家對《茶花女》不同的詮釋
    第一節(jié)
        一、約恩·塔倫和羅拉·帕迪拉
        二、《充滿幸福與光彩的日子》“Un dìfelice”
    第二節(jié)
        一、特拉齊尼與卡拉斯
        二、《他也許是我渴望見到的人》”Ah fors’ èlui che l’anima”
        三、《永遠(yuǎn)自由》“Sempre libera”
    第三節(jié)
        一、斯特凡諾與克勞斯
        二、《我年輕狂熱的夢》“De’miei bollenti spiriti”
第三章 指揮與演唱者的關(guān)系
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡歷



本文編號：3988717