發(fā)布時(shí)間：2020-07-23 21:39

【摘要】：麥克盧漢認(rèn)為,新媒介技術(shù)的問世,將開創(chuàng)新的文化,產(chǎn)生新的社會(huì)交往方式,促進(jìn)社會(huì)變革。微信作為新的媒介技術(shù),自2011年問世以來,用戶數(shù)量已經(jīng)超過10億,微信成為新媒體時(shí)代“現(xiàn)象級(jí)”的移動(dòng)社交軟件。雖然80后和90后仍是微信用戶的主力軍,但由于簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn),微信用戶年齡層逐漸擴(kuò)張,45歲到55歲的中老年人加入到微信使用的隊(duì)伍中。微信為家庭中身處異地的兩代人之間的親子溝通提供了便利,成為大學(xué)生群體與其父母之間進(jìn)行親子溝通的首選媒介。微信在維持大學(xué)生親子溝通交流的同時(shí),也使親子關(guān)系發(fā)生了變化,呈現(xiàn)出新的特征。本文以大學(xué)生家庭的親子關(guān)系為研究對(duì)象,以深度訪談為主要研究方式,以大學(xué)生家庭中親子兩代人的微信溝通交流情況為研究資料,從梅羅維茨的媒介情景理論入手,按照新媒介、新情景、新行為、新關(guān)系的發(fā)展脈絡(luò),以親子代際之間的微信溝通次數(shù)、聊天方式、微信表情包使用情況、微信紅包使用情況、朋友圈溝通情況等方面為切入點(diǎn),分析微信溝通功能對(duì)大學(xué)生親子溝通情景的重塑,進(jìn)而探討新的溝通情景對(duì)大學(xué)生家庭親子關(guān)系的影響。除緒論結(jié)語(yǔ)外,正文包括四個(gè)部分。正文首先梳理了梅羅維茨的媒介情景理論,為本研究奠定了理論基礎(chǔ)。其次,根據(jù)深度訪談的資料提煉大學(xué)生家庭親子兩代人微信使用情況的特點(diǎn)并得出結(jié)論,分別為親代和子代的微信使用特征。親代的微信使用特征為:微信即時(shí)通訊為主的交流方式,偶爾使用表情包,朋友圈設(shè)防較低,承載不同意義的微信紅包;子代的微信使用特征為:微信消息為主的交流方式,選擇含義簡(jiǎn)單的表情包,部分可見的微信朋友圈,工具與情感于一體的微信紅包。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)媒介情景理論與微信不同溝通功能的特性,分析得出不同的微信溝通功能所形成的新的微信溝通場(chǎng)景對(duì)大學(xué)生家庭親子關(guān)系的影響:大學(xué)生親子之間通過微信虛擬場(chǎng)景的建立增加了親子之間的親密度;子代朋友圈的中區(qū)行為緩和了親子沖突;微信紅包蘊(yùn)含的平等意識(shí)促進(jìn)了親子之間的平等地位;微信學(xué)習(xí)過程中,教與學(xué)的身份轉(zhuǎn)換提升了子代的家庭地位。微信作為一種新媒介技術(shù)的載體,已經(jīng)影響到生活的方方面面,親子關(guān)系只是這種變革中的一小部分。通過研究大學(xué)生親子兩代的微信使用,本文揭示了媒介技術(shù)的變革對(duì)社會(huì)關(guān)系的重構(gòu),并提出兩點(diǎn)啟示,一方面人們要正確看待媒介技術(shù)的更新,在變革中分清利弊,理性應(yīng)用媒介技術(shù),另一方面,處于親子關(guān)系迷茫期的大學(xué)生與其父母要反思自己的親子溝通行為,為親子關(guān)系和諧發(fā)展提供路徑。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G206.2;C913.11

【參考文獻(xiàn)】

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1 劉e

本文編號(hào)：2767874