網(wǎng)絡(luò)表情包的認(rèn)知心理過(guò)程研究
發(fā)布時(shí)間:2020-07-25 18:26
【摘要】:人類在最初對(duì)信息的感知到最終做出行為結(jié)束這個(gè)過(guò)程,會(huì)經(jīng)歷一個(gè)信息的大腦認(rèn)知過(guò)程,這也是一個(gè)心理過(guò)程,認(rèn)知心理學(xué)就是探索從最初對(duì)信息的感知到最終做出行為結(jié)果這個(gè)過(guò)程中的認(rèn)知過(guò)程和心理機(jī)制,認(rèn)知心理學(xué)也把這個(gè)心理過(guò)程看作是信息加工過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)表情包如今已是人們表情達(dá)意的主要載體之一,一個(gè)合適的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)不僅能彌補(bǔ)詞不達(dá)意的遺憾,同時(shí)還能使得交流內(nèi)容變得生動(dòng)有趣,因而,它適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)人們的交流需求得以廣泛傳播。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)表情包作為一種信息的載體,人們從接收網(wǎng)絡(luò)表情包到傳播網(wǎng)絡(luò)表情包也需要經(jīng)過(guò)一個(gè)大腦的信息加工過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,個(gè)體會(huì)將接收到的網(wǎng)絡(luò)表情包信息傳入大腦,經(jīng)過(guò)一系列的認(rèn)知心理加工環(huán)節(jié)后再做出相應(yīng)的傳播行為,因此傳播主體對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情包的每一次傳播都會(huì)伴隨著相應(yīng)的認(rèn)知心理活動(dòng),而這個(gè)心理活動(dòng)也是一次信息的加工處理過(guò)程。本研究首先對(duì)本文研究對(duì)象網(wǎng)絡(luò)表情包的發(fā)展歷程進(jìn)行一個(gè)梳理及分析;接著對(duì)本研究的理論模型——“人類信息系統(tǒng)加工系統(tǒng)模型”所采用的認(rèn)知心理學(xué)理論學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,再對(duì)此模型的四個(gè)不同信息加工階段以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情包傳播心理的影響分別進(jìn)行整體性地研究;然后根據(jù)現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)表情包的題材內(nèi)容,將其分為時(shí)事政治、文化娛樂(lè)、生活服務(wù)三大主要傳播領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)表情包,再?gòu)木W(wǎng)絡(luò)表情包的三大主要傳播領(lǐng)域中分別選取一個(gè)典型案例,運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)的“人類信息加工系統(tǒng)模型”對(duì)案例表情包的傳播心理進(jìn)行具體深入地研究,此處的研究主要是從該模型的環(huán)境因素、感覺登記、注意模式識(shí)別、記憶四個(gè)階段來(lái)進(jìn)行,此外,本研究還采用了訪談法,通過(guò)目的性抽樣選取訪談對(duì)象后,在與他們的訪談中更深入客觀地了解到該案例表情包使用者在這四個(gè)階段的認(rèn)知心理,根據(jù)研究對(duì)象以此分析出網(wǎng)絡(luò)表情包的認(rèn)知心理過(guò)程,這也是網(wǎng)絡(luò)表情包得以廣泛傳播的一個(gè)原因探析。此外本文還將對(duì)上述所選取的三個(gè)典型案例的認(rèn)知心理過(guò)程進(jìn)行差異與特征分析,分析它們?cè)诟杏X登記階段信息加工中呈現(xiàn)出的差異與特征、注意模式識(shí)別階段的差異,以及在記憶階段的特征,以此總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)表情包在“人類信息加工系統(tǒng)模型”下的認(rèn)知心理過(guò)程特征,即網(wǎng)絡(luò)表情包的信息加工過(guò)程對(duì)該模型所具有的一個(gè)創(chuàng)新與拓展。讓人們對(duì)各個(gè)傳播領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)表情包的認(rèn)知心理特征有著更加清晰的認(rèn)識(shí)。
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:B842.1;G206
【圖文】:
分別從三個(gè)領(lǐng)域中選取一個(gè)典型案”對(duì)其認(rèn)知心理過(guò)程進(jìn)行分析,分析不同題材類知心理過(guò)程。,在時(shí)事政治領(lǐng)域,本研究選取的是王毅“外長(zhǎng)表因?yàn)槠渚哂写硇院偷湫托浴T?2017 年 3 月 8 日記者會(huì),外交部長(zhǎng)王毅就中國(guó)外交政策和對(duì)外關(guān)系毅外長(zhǎng)妙語(yǔ)連珠,嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默的語(yǔ)言回答了所有人留下了深刻的印象。一時(shí)間,一套王毅外不同的表情被網(wǎng)友標(biāo)注不同的解說(shuō)詞,網(wǎng)友們紛,本研究在時(shí)事政治領(lǐng)域選取了“外長(zhǎng)表情包”們對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情包傳播的認(rèn)知心理過(guò)程。一:關(guān)于 2017 年 5 月份中國(guó)將舉辦的“一帶一路”這樣一個(gè)論壇有什么樣的考慮?期望達(dá)到一個(gè)什么:在當(dāng)前保護(hù)主義、單邊主義抬頭的情況下,“一帶共同事業(yè)。
圖 1.3 王毅“外長(zhǎng)表情包”Figure1.3 Wang yi "foreign minister's The online bag of emoticons "其次,在文化娛樂(lè)領(lǐng)域,本研究選取的是洪荒少女“傅園慧表情包”,之取該表情包是因?yàn)槠渚哂写硇院偷湫托浴?016 年里約奧運(yùn)會(huì),有一位成焦點(diǎn)與話題熱點(diǎn)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)選手傅園慧,雖然她未取得冠軍,但卻成為此會(huì)上最具話題感和關(guān)注度的奧運(yùn)選手之一,她以賽后率直有趣的采訪話語(yǔ)
圖 1.4 洪荒少女“傅園慧表情包”Figure1.4 The big girl " Fu yuanhui 's The online bag of emoticons "最后,在生活服務(wù)領(lǐng)域,本研究選取的是“研究生表情包”,之所以選是因?yàn)槠渚哂写硇院偷湫托。在近日,一套以研究生為主角的“我是包登上各大社交平臺(tái),博士師兄、碩士師妹兩只萌物生動(dòng)演繹了研究獻(xiàn)時(shí)的全神貫注、發(fā)表文章時(shí)的殷殷期盼、醉心科研的探究精神以及
本文編號(hào):2770195
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:B842.1;G206
【圖文】:
分別從三個(gè)領(lǐng)域中選取一個(gè)典型案”對(duì)其認(rèn)知心理過(guò)程進(jìn)行分析,分析不同題材類知心理過(guò)程。,在時(shí)事政治領(lǐng)域,本研究選取的是王毅“外長(zhǎng)表因?yàn)槠渚哂写硇院偷湫托浴T?2017 年 3 月 8 日記者會(huì),外交部長(zhǎng)王毅就中國(guó)外交政策和對(duì)外關(guān)系毅外長(zhǎng)妙語(yǔ)連珠,嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默的語(yǔ)言回答了所有人留下了深刻的印象。一時(shí)間,一套王毅外不同的表情被網(wǎng)友標(biāo)注不同的解說(shuō)詞,網(wǎng)友們紛,本研究在時(shí)事政治領(lǐng)域選取了“外長(zhǎng)表情包”們對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情包傳播的認(rèn)知心理過(guò)程。一:關(guān)于 2017 年 5 月份中國(guó)將舉辦的“一帶一路”這樣一個(gè)論壇有什么樣的考慮?期望達(dá)到一個(gè)什么:在當(dāng)前保護(hù)主義、單邊主義抬頭的情況下,“一帶共同事業(yè)。
圖 1.3 王毅“外長(zhǎng)表情包”Figure1.3 Wang yi "foreign minister's The online bag of emoticons "其次,在文化娛樂(lè)領(lǐng)域,本研究選取的是洪荒少女“傅園慧表情包”,之取該表情包是因?yàn)槠渚哂写硇院偷湫托浴?016 年里約奧運(yùn)會(huì),有一位成焦點(diǎn)與話題熱點(diǎn)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)選手傅園慧,雖然她未取得冠軍,但卻成為此會(huì)上最具話題感和關(guān)注度的奧運(yùn)選手之一,她以賽后率直有趣的采訪話語(yǔ)
圖 1.4 洪荒少女“傅園慧表情包”Figure1.4 The big girl " Fu yuanhui 's The online bag of emoticons "最后,在生活服務(wù)領(lǐng)域,本研究選取的是“研究生表情包”,之所以選是因?yàn)槠渚哂写硇院偷湫托。在近日,一套以研究生為主角的“我是包登上各大社交平臺(tái),博士師兄、碩士師妹兩只萌物生動(dòng)演繹了研究獻(xiàn)時(shí)的全神貫注、發(fā)表文章時(shí)的殷殷期盼、醉心科研的探究精神以及
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):2770195
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