發(fā)布時間：2024-06-13 19:33

　　古典詩詞教學、文言文教學和作文教學是語文教學中的三大“難題”。初中學生對古詩詞興趣寡淡,而同樣是講授詩詞、傳播傳統的詩詞文化類電視節(jié)目卻得到廣大觀眾的熱愛,收視率火爆。同樣的內容用不同的方式進行講述和演繹,產生了截然不同的效果,這恰恰為如何改進古詩詞教學提供了方向。本文針對語文教學自身的規(guī)律和現有的缺陷,將詩詞文化類節(jié)目中一些可引入的手段與教學結合起來,為古詩詞教學的創(chuàng)新提供借鑒。除緒論和結語外,本論文共三個章節(jié),內容概要如下:第一章以案例分析的方式逐一剖析了目前較為成功的詩詞文化類電視節(jié)目。本文在對各個節(jié)目的特色進行分析的基礎上,歸納總結,試圖找出這類節(jié)目成功的一般規(guī)律。通過特性和共性的分析,本文總結出他們成功的內在原因在于能夠找出自己的受眾群體及其特點,并在此基礎上表現出自己的特色和亮點。從整個外部環(huán)境上看,此類節(jié)目的興起有賴于國家文化產業(yè)政策的扶持和文化產品影視化的包裝。第二章是本文的實證調查部分。本研究精心制作了調查問卷,于2019年10月對杭州市錢塘新區(qū)內12所初中的一線語文教師和學生進行了抽樣調查。通過這種方式試圖了解本區(qū)域內初中詩詞教育的現狀、特點,以及現有教學方式中存在...

【文章頁數】：93 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、研究背景
    二、概念界定
    三、文獻綜述
    四、研究內容、方法及創(chuàng)新之處
第一章 詩詞文化類電視節(jié)目的基本概況
    第一節(jié) 詩詞文化類電視節(jié)目的基本情況
        一、《中國詩詞大會》
        二、《經典詠流傳》
        三、《中華好詩詞》
        四、《詩書中華》
        五、《鄰家詩話》
    第二節(jié) 詩詞文化類電視節(jié)目特點分析
        一、以詩詞文化為核心的節(jié)目制作理念
        二、全民參與的節(jié)目定位
        三、緊張刺激的賽制賽程
        四、趣味多樣的出題形式
        五、獨特深刻的情感體驗
        六、多種中華傳統元素融合
    第三節(jié) 詩詞文化類電視節(jié)目成功的原因
        一、國家文化產業(yè)政策的宏觀調控
        二、主持人的多重身份
        三、點評嘉賓的專業(yè)闡釋
        四、新穎多樣的節(jié)目形式
第二章 初中古詩詞教學現狀及原因分析
    第一節(jié) 調查目的、對象及問卷的基本構成
        一、調查目的
        二、調查對象
        三、問卷的基本構成
    第二節(jié) 初中古詩詞教學存在的問題及原因分析
        一、初中生學習古詩詞的情況
        二、初中古詩詞教學的現狀
        三、初中古詩詞課堂現狀的原因分析
第三章 詩詞文化類電視節(jié)目對初中古詩詞教學的啟示
    第一節(jié) 優(yōu)化詩詞教學觀
        一、突破“應試”束縛,寓教于樂
        二、挖掘古詩詞多重價值
        三、樹立正確的詩詞學習意識
    第二節(jié) 豐富古詩詞教學方法
        一、表演式吟誦
        二、創(chuàng)設情境
        三、詩詞競賽
    第三節(jié) 開發(fā)古詩詞校本課程與教材
        一、開發(fā)古詩詞校本課程
        二、創(chuàng)編古詩詞校本教材
    第四節(jié) 充分挖掘古詩詞的教學資源
        一、充分了解詩人,把握詩人作品風格
        二、深入發(fā)現歷史,掌握詩詞的時代背景
        三、趣味解說典故,提升自身的詩詞素養(yǎng)
        四、聯系當下生活,挖掘詩詞的現實價值
    第五節(jié) 創(chuàng)設詩意的教學環(huán)境
        一、建設班級文化,創(chuàng)設詩意情景
        二、完善教學語言,營造詩意氛圍
結語
參考文獻
附錄
    附錄一 初中語文教師收看詩詞文化類電視節(jié)目及古詩詞教學現狀的問卷調查
    附錄二 初中學生收看詩詞文化類電視節(jié)目及古詩詞學習現狀的問卷調查
    附錄三 古詩詞校本課程內容及實施要求
致謝



本文編號：3993545