法治思維培養(yǎng)“三化”
發(fā)布時間:2024-05-13 06:08
<正>法治已成為現(xiàn)代社會治理的基本方式。國家厲行法治,社會崇尚法治,必然要求公民信仰法治并養(yǎng)成法治思維。青少年承載著祖國的未來,他們是否具備法治思維,直接關系依法治國的成效和社會的可持續(xù)發(fā)展。近年來,校園欺凌事件多發(fā),已經(jīng)引起全社會的高度關注。一些中學生的涉法行為,充分暴露出他們法治思維缺失。探尋此類行為的"病灶",
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、細化課前準備,明確法治思維培養(yǎng)目標
二、優(yōu)化課堂教學,促進法治思維認同
1. 動情
2. 曉理
3. 聽言
4. 觀行
三、強化課外踐行,促成法治思維落地
1. 社團活動引其行
2. 普法平臺助其行
3. 法治實踐成其行
本文編號:3972492
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一、細化課前準備,明確法治思維培養(yǎng)目標
二、優(yōu)化課堂教學,促進法治思維認同
1. 動情
2. 曉理
3. 聽言
4. 觀行
三、強化課外踐行,促成法治思維落地
1. 社團活動引其行
2. 普法平臺助其行
3. 法治實踐成其行
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