發(fā)布時間：2024-05-15 21:41

　　社會進步和技術發(fā)展對人們的素養(yǎng)提出越來越多的要求。從互聯(lián)網(wǎng)時代的信息素養(yǎng),到大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)素養(yǎng),到全媒體時代的媒介素養(yǎng),再到普惠金融市場下的金融素養(yǎng),“全民健康”時代的健康素養(yǎng),生態(tài)文明建設需要的環(huán)保素養(yǎng),等等。高校圖書館要響應社會和大學生的多元化需求,積極開展多元素養(yǎng)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才。本文以高校圖書館大學生多元素養(yǎng)教育為研究主題,首先通過文獻調(diào)研對多元素養(yǎng)的概念與內(nèi)涵,多元素養(yǎng)教育的特點與形式,多元素養(yǎng)教育的理論基礎和高校圖書館開展大學生多元素養(yǎng)教育的必要性、可行性、內(nèi)容及目標進行闡述。其次,利用網(wǎng)絡調(diào)研法、問卷調(diào)查法對現(xiàn)階段國內(nèi)外高校圖書館多元素養(yǎng)教育現(xiàn)狀等及高校大學生多元素養(yǎng)教育需求進行調(diào)查與分析,總結我國高校圖書館多元素養(yǎng)教育現(xiàn)存的問題,包括缺少政策理論指導,圖書館主觀積極性差;教育主體沒有廣泛合作,影響教育活動的全面開展;教育內(nèi)容重理論輕實踐,難以滿足大學生訴求;教育形式單一老舊,很難吸引讀者參與其中。然后結合需求與問題,從主體、對象、內(nèi)容、目標、形式五個方面構建了高校圖書館大學生多元素養(yǎng)教育體系。最后在體系框架指導下,提出了幾條完善建議,包括加快相關政策的出臺和...

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1我國多元素養(yǎng)研究文獻數(shù)量年代分布圖

我國高校圖書館大學生多元素養(yǎng)教育研究-2-1.2國內(nèi)外研究綜述1.2.1國內(nèi)研究綜述關于國內(nèi)多元素養(yǎng)教育的研究文獻，通過在CNKI（中國知網(wǎng)）全文數(shù)據(jù)庫進行全面檢索獲得。本研究以“多元素養(yǎng)”為主題詞，以“圖書情報與數(shù)字圖書館”為學科范圍進行檢索，時間截至2019年12月31日。經(jīng)....

圖1.2國外多元素養(yǎng)研究文獻數(shù)量年代分布圖

遼寧師范大學碩士學位論文-5-圖1.2國外多元素養(yǎng)研究文獻數(shù)量年代分布圖Fig.1.2StatisticalGraphofDocumentQuantityandTimeDistributioninForeignMultiliteracies從圖中可以發(fā)現(xiàn)，國外學界有關多元素養(yǎng)的討....

圖4.1問卷結果統(tǒng)計圖

我國高校圖書館大學生多元素養(yǎng)教育研究-36-程度，能夠幫助高校圖書館館員合理設計教育形式，提升教育成效。經(jīng)過統(tǒng)計，本調(diào)研的結果如圖4.1所示。圖4.1問卷結果統(tǒng)計圖Fig4.1StatisticalGraphofQuestionnaireResults從圖中可知，大學生群體對在線....

圖6.1高校圖書館大學生多元素養(yǎng)教育體系Fig6.1SystemofCollegeStudents"MultiliteraciesEducationinUniversitylibraries

遼寧師范大學碩士學位論文-45-6我國高校圖書館大學生多元素養(yǎng)教育體系構建高校圖書館大學生多元素養(yǎng)教育是指高校圖書館依托校內(nèi)外人員和資源支持，借助新媒體和新技術，有目標、有計劃地面向在校大學生群體長期開展的一系列教育活動，其以提高大學生綜合素養(yǎng)為目標，是一個由多元化的教育主體、多....

本文編號：3974252