發(fā)布時間：2024-05-11 21:37

　　目的了解唐山市某三甲醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實施現(xiàn)狀及效果,探討存在的問題,提出解決對策,為進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量,完善培訓(xùn)體系,優(yōu)化政策提供參考。方法基于柯氏四級評估模型構(gòu)建指標(biāo)體系,對唐山市某三甲醫(yī)院規(guī)培學(xué)員和帶教老師進(jìn)行滿意度和自身職業(yè)素質(zhì)提升等方面的問卷調(diào)查;通過訪談法了解不同層次調(diào)查對象的意見;采用SPSS22.0軟件進(jìn)行信效度檢驗,方差分析等統(tǒng)計工作。結(jié)果1)77.70%的規(guī)培學(xué)員認(rèn)為有必要參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),認(rèn)為其能夠提升學(xué)員臨床實踐能力的占比86.68%;2)規(guī)培學(xué)員對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)滿意度總體均分為3.63±0.52,各個維度從高到低分別是:師資水平>基地配置>過程考核>培訓(xùn)效果>規(guī)培制度>保障制度;3)不同性別的規(guī)培學(xué)員對培訓(xùn)基地的滿意度存在差異,男生明顯高于女生;不同培訓(xùn)學(xué)科、規(guī)培身份的學(xué)員在總體滿意度及多個滿意度維度上得分都有著明顯的差異;4)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對學(xué)員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)維度提升最高,其次是臨床實踐能力,最低的是科研教學(xué)水平;5)帶教老師對培訓(xùn)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)最滿意,為74.48%,對培訓(xùn)考核的滿意度最低,為68.97%。結(jié)論1)...

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)發(fā)展歷程
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 文獻(xiàn)述評
第2章 研究方案
    2.1 研究目標(biāo)
    2.2 研究內(nèi)容
        2.2.1 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施現(xiàn)狀及政策分析
        2.2.2 構(gòu)建住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施效果評價體系
        2.2.3 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施效果調(diào)查及問題分析
        2.2.4 借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,提出政策建議
    2.3 研究工具
        2.3.1 問卷指標(biāo)體系構(gòu)建
        2.3.2 問卷信效度分析
    2.4 研究方法
        2.4.1 文獻(xiàn)研究法
        2.4.2 問卷調(diào)查法
        2.4.3 訪談法
        2.4.4 統(tǒng)計分析方法
    2.5 質(zhì)量控制
        2.5.1 前期控制
        2.5.2 中期控制
        2.5.3 后期控制
    2.6 技術(shù)路線圖
第3章 研究結(jié)果
    3.1 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基本情況
        3.1.1 培訓(xùn)規(guī)定
        3.1.2 保障機(jī)制
    3.2 研究對象的基本情況
        3.2.1 規(guī)培學(xué)員的基本情況
        3.2.2 規(guī)培帶教老師的基本情況
    3.3 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)效果評價
        3.3.1 反應(yīng)層評價
        3.3.2 學(xué)習(xí)層評價
        3.3.3 行為層評價
        3.3.4 成果層評價
第4章 討論與建議
    4.1 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)效果討論
    4.2 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)存在的不足
    4.3 研究結(jié)果的推廣價值
    4.4 政策建議
        4.4.1 強(qiáng)化對規(guī)培學(xué)員的支持與激勵
        4.4.2 加強(qiáng)對規(guī)培學(xué)員帶教科研能力的培養(yǎng)
        4.4.3 獎懲結(jié)合,建立客觀規(guī)范的考核評價體系
        4.4.4 逐步探索推進(jìn)“行業(yè)內(nèi)社會人”住院醫(yī)師培訓(xùn)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地問卷
附錄B 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施效果調(diào)查問卷(規(guī)培學(xué)員)
附錄C 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施效果調(diào)查問卷(帶教老師)
附錄D 唐山市某三甲醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施效果訪談提綱
致謝
導(dǎo)師簡介
作者簡介
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集



本文編號：3970404