發(fā)布時(shí)間：2024-12-10 22:03

　　 從價(jià)值哲學(xué)的角度分析,成人教育價(jià)值有內(nèi)在價(jià)值——"成人"和工具價(jià)值——"成己"、"成才"�，F(xiàn)階段我國(guó)成人教育價(jià)值整體迷失。成人教育價(jià)值理論對(duì)成人教育學(xué)科和成人教育實(shí)踐起著價(jià)值定向、宏觀調(diào)節(jié)作用。我們應(yīng)該緊密結(jié)合現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展以及成人自身屬性對(duì)成人教育的整體需求,通過(guò)喚醒主體價(jià)值自覺(jué),實(shí)現(xiàn)多元化教育實(shí)踐,實(shí)施全方位教育整合,使成人教育價(jià)值得到回歸。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段成人教育價(jià)值的含義與表征
    (一)現(xiàn)階段成人教育價(jià)值的含義
    (二)現(xiàn)階段成人教育價(jià)值的表征
        1.“成人”:內(nèi)在價(jià)值的外在表征
        2.“成己”:工具價(jià)值的個(gè)人表征
        3.“成才”:工具價(jià)值的社會(huì)表征
            (1)經(jīng)濟(jì)價(jià)值
            (2)政治價(jià)值
二、現(xiàn)階段成人教育價(jià)值的迷失
    (一)“成人”價(jià)值的被忽略
        1.成人教育文化傳承的價(jià)值被忽略
        2.成人教育阻止成人機(jī)械化的價(jià)值未實(shí)現(xiàn)
    (二)“成己”價(jià)值的缺失
    (三)“成才”價(jià)值的弱化
        1.經(jīng)濟(jì)價(jià)值
        2.政治價(jià)值
三、現(xiàn)階段成人教育價(jià)值回歸
    (一)主體價(jià)值覺(jué)醒為前提
    (二)多元化實(shí)踐是核心
        1.成人教育內(nèi)容多元化
        2.成人教育方式多元化
        3.成人教育模式多元化
    (三)全方位整合作保障
        1.整合成人教育理論與實(shí)踐[16]
        2.整合全年齡階段教育系統(tǒng)
        3.整合成人教育與社會(huì)環(huán)境



本文編號(hào)：4015727