國(guó)學(xué)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)提升探研
發(fā)布時(shí)間:2024-06-01 16:19
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義在于:傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的"仁義忠恕孝悌禮信"的道德倫理觀,構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系,對(duì)于我們處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,至今仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí),讓這些傳統(tǒng)美德根植于心靈,提高我們的人文素養(yǎng),孕育純樸的民風(fēng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀
(一)目前高校大多只注重科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究
(二)教師專業(yè)化不夠
(三)教學(xué)課程資源匱乏
二、國(guó)學(xué)教育實(shí)踐路徑
(一)確立理性融合原則
(二)系統(tǒng)的國(guó)學(xué)教育措施
(三)完善國(guó)學(xué)教育保障機(jī)制
本文編號(hào):3986161
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀
(一)目前高校大多只注重科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究
(二)教師專業(yè)化不夠
(三)教學(xué)課程資源匱乏
二、國(guó)學(xué)教育實(shí)踐路徑
(一)確立理性融合原則
(二)系統(tǒng)的國(guó)學(xué)教育措施
(三)完善國(guó)學(xué)教育保障機(jī)制
本文編號(hào):3986161
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/jiaoyulunwen/guoxuejiaoyulunwen/3986161.html
最近更新
教材專著