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  本文選題：文科類專業(yè)　切入點(diǎn)：“循環(huán)互動(dòng)”模型　出處：《教育理論與實(shí)踐》2012年18期

【摘要】：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì),培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神已成為高校教育教學(xué)改革的主要目標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)是高校培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的重要途徑�；�于"循環(huán)互動(dòng)"理念來(lái)探索高校文科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,有利于提高文科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的水平與質(zhì)量。
[Abstract]:In the knowledge economy and information society, The cultivation of college students' practical ability and innovative spirit has become the main goal of the education and teaching reform in colleges and universities. Practical teaching is an important way to cultivate applied innovative talents in colleges and universities. Based on the idea of "cyclic interaction", this paper explores the literature in colleges and universities. The Construction of practice Teaching system for the Specialty of Science, It is helpful to improve the level and quality of the practical teaching of liberal arts.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院;浙江工業(yè)大學(xué)團(tuán)委;
【分類號(hào)】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 王g，

本文編號(hào)：1688612