發(fā)布時間：2020-11-19 04:16

　　 “分層——合作”教學(xué)方法是當(dāng)前體育教育研究領(lǐng)域的一個熱點問題。詳細來說,“分層——合作”教學(xué)是指將分層教學(xué)及合作教學(xué)的模式相結(jié)合,在對學(xué)生有區(qū)別地進行教學(xué)的同時,將學(xué)生歸為教學(xué)主體,采用合作的方式進行互助式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。本文的研究目的:探究在高校網(wǎng)球課中“分層——合作”的教學(xué)方法效果如何。研究意義:使得大學(xué)生網(wǎng)球課程的教學(xué)方法豐富,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)教學(xué)方法與“分層——合作”教學(xué)方法的區(qū)別。同時在教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)“分層——合作”教學(xué)的可能存在的問題與不足。通過“分層——合作”的教學(xué)方法提高學(xué)生的網(wǎng)球技能與水平。首先“分層”的教學(xué)方法幫助學(xué)生了解自己在網(wǎng)球?qū)W習(xí)中的不足。其次,“合作”的教學(xué)方法通過同學(xué)之間的互幫互助,一方面加強學(xué)生之間的凝聚力,培養(yǎng)合作精神。另一方面在合作中,學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù),提高自己的網(wǎng)球水平。研究方法:文獻資料法,實驗法,問卷調(diào)查法。研究結(jié)論:分層——合作”教學(xué)方法有利于提高學(xué)生的網(wǎng)球技能;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有利于增強教學(xué)的課堂效果。建議:“分層——合作”教學(xué)方法具有推廣價值;需熟悉學(xué)生情況;需加強師資培訓(xùn)。
【學(xué)位單位】：南京體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G845-4
【部分圖文】：

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本文編號：2889684