發(fā)布時間：2024-07-02 20:58

　　隨著教育事業(yè)的發(fā)展,我國體育教學模式發(fā)生變化,體育教學的目標已轉變?yōu)閷�學生培養(yǎng)為全面發(fā)展的人才。為實現(xiàn)這一目標,對體育教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識、教學能力要求較高。本文分析了核心素養(yǎng)背景下體育教師應具備的教學能力,研究了提高體育教師教學能力的策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 核心素養(yǎng)背景下體育教師應具備的教學能力
    1.1 使用教材的能力
    1.2 生存技能示范能力
    1.3 技戰(zhàn)術的使用能力
    1.4 轉變評價方式
    1.5 使用現(xiàn)代化技術的能力
2 提高體育教師教學能力的策略
    2.1 建立健全競爭制度
    2.2 培養(yǎng)體育教師教學創(chuàng)新能力
    2.3 培養(yǎng)體育教師社會責任感
3 結語



本文編號：4000001