發(fā)布時間：2025-03-20 01:18

　　 通過文獻資料、實地調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法,對2019年自主招生體育科目的測試方案、組織模式以及結(jié)果的使用進行分析與探討。研究認為:(1)對高校錄取中體育測試的認識有待進一步統(tǒng)一;(2)學校體育評價體系的改革需要進一步解決一些焦點問題;(3)要完善學校體育評價改革的理論體系�；�于此,對2020年實施"強基計劃"中的體育測試及今后評價制度改革特別是高考體育改革進行了思考。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 2019年自主招生考試有關(guān)體育測試的基本情況
    1.1 選測項目
    1.2 測試設(shè)項
    1.3 測試標準及評價方式
    1.4 測試的社會反響
2 2019年全國自主招生體育測試中凸顯的問題分析
    2.1 對高校錄取中體育測試的認識有待進一步統(tǒng)一
    2.2 學校體育評價體系的改革需要進一步解決一些焦點問題
    2.3 要完善學校體育評價改革的理論體系
3 對學校體育評價體系改革的思考
    3.1 堅持“立德樹人”，完善測試方案
    3.2 堅持“移風易俗”，促進觀念轉(zhuǎn)變
    3.3 堅持“改天換地”，實現(xiàn)條件保障
    3.4 堅持“眾志成城”，聚焦評價改革



本文編號：4037153