發(fā)布時間：2020-11-11 15:15

　　 近年來由于普通高等教育的擴招，外語院校大學生的學習和就業(yè)壓力越來越大，這樣勢必會影響他們的身心健康，了解其心理健康狀況，分析影響其心理健康的主要原因及因素，并提出相應的對策，對高校的學生管理工作有重要的現(xiàn)實意義。同時也為外語院校學生心理心理咨詢工作和學生管理工作提供科學的理論依據(jù)和基本的參考數(shù)據(jù)。 研究目的 本研究通過分析外語院校學生的心理健康狀況、應對方式和社會支持的特點，探討心理健康與應對方式、社會支持的內(nèi)在關系，為外語院校學生心理咨詢工作和管理工作提供理論依據(jù)和基本的參考數(shù)據(jù)。 程序和方法 以336名西安外國語大學在校本科生為觀察對象，進行橫斷面分層抽樣。以教學班為單位，統(tǒng)一發(fā)放癥狀自評量表(SCL-90)、應付方式問卷和社會支持評定量表，實施統(tǒng)一指導語，進行問卷調(diào)查，當場收回。對以上三個問卷進行統(tǒng)計分析、比較，同時分析三者之間的相關性。測試結果用SPSS11.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。 結論 1．外語院校學生的心理健康狀況好于全國大學生總體狀況，滯后于全國成人總體水平，外語院校學生仍然是心理衛(wèi)生的高發(fā)人群。
【學位單位】：第四軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：B844.2
【文章目錄】：
縮略語表
中文摘要
英文摘要
前言
文獻回顧
正文
    研究設計
        1 問題的提出及研究意義
        2 研究思路
        3 研究程序和方法
    實驗研究
        1 研究對象與方法
            1.1 研究對象
            1.2 研究工具
            1.3 研究方法
            1.4 統(tǒng)計學分析
        2 研究結果
            2.1 外語院校學生的心理健康狀況研究
            2.2 外語院校學生的心理健康狀況比較
            2.3 外語院校大學生應對方式的研究
            2.4 外語院校大學生社會支持的研究
            2.5 外語院校大學生心理健康、應對方式與社會支持的相關研究
        3 討論
            3.1 外語院校大學生心理健康狀況
            3.2 外語院校大學生應對方式
            3.3 外語院校大學生的社會支持
            3.4 外語院校大學生心理健康、應對方式與社會支持的相關
        4 建議及對策
            4.1 加強大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
            4.2 加強大學生的自我教育和自我管理意識
            4.3 創(chuàng)造良好的校園氛圍，幫助大學生建立良好的社會支持網(wǎng)絡系統(tǒng)
            4.4 開展適度的挫折教育，提高大學生的應對能力
            4.5 積極開展心理健康咨詢活動
    小結
參考文獻
個人簡歷和研究成果
致謝

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本文編號：2879362